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上好“农村实用化学”课把教学、科研和服务结合起来孙绍仁(丹东师范专科学校化工系118003)为了适应农村经济发展和教育改革的需要,国家教委要求三年制的高等师范专科院校实行“主辅修”制,即用二年时间按二年制教学大纲学完主修课,剩下一年学习辅修课。化学专... 相似文献
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广西农村初中学生学习化学现状调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
1问题的提出改善学生的学习方式是基础教育新一轮课程改革的重要目标之一,要求在课程实施过程中,改变原来过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。这意味着,教师的教学行为将发生重大的变化,从单纯注重传授知识转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养,这将是我们广大教师面临和研究的共同课题。2调查方法2.1调查对象本次调查的对象(学生)是还没有使用义务教育课程标准新初中化学实验教… 相似文献
73.
新课程背景下农村初中化学实验室建设的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对所在区域农村初中化学实验室的调研,对照新课程对实验室的要求,探讨如何加强化学实验室的建设。 相似文献
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文章利用复杂适应系统的模拟方法,在博弈数理模型的基础上,构建了普通村民、富裕村民和政府多主体之间对于农村基础设施的投资进行博弈的复杂系统模拟模型,剖析农村基础设施投融资模式单一的内在机理,并在此基础上探讨扩大农村基础设施投融资规模的合作机制.研究发现:由于"搭便车"心理的存在,不管是普通村民之间,还是普通村民和富裕村民... 相似文献
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为迎接地区第七届、省第十届一算珠技术比赛,北安市珠算协会三算研究会于一九九二年五月廿四日,在健康小学举行第五届小学生珠脑速算技术比赛。 相似文献
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常言说“寸有所长,尺有所短”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,初一的学生经过一年的学习由于种种原因到了初二成绩有了千差万别,两级分化产生,有一部分学生逐渐发展为对学习失去信心,甚至有了放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会发展的需要。 相似文献