医学院校非影像专业开设“医学影像物理原理”选修课程探索

编制了一套通俗易懂、能促进医学影像原理普及的基本上"立体化"的教材,主要由学习软件、模拟试验、纸质教材和网页形式的CAI课件构成.使医学院校在校学生、临床医务工作者能在较短的时间内掌握X-CT、MRI成像基本原理.     

对平抛运动实验的一些改进

1 教材给出的实验及其不足之处 （1） 教材给出的实验 人教版高中物理《必修2》第五章第四节给出了一个物理实验——研究平抛运动．该实验要求首先设法描绘某物体做平抛运动的轨迹．怎样描出平抛运动的轨迹？教材给出了三个参考案例,其中案例1给出的方法如下：利用实验室的斜面小槽等器材装配图1所示的装置．钢球从斜槽上同一位置滚下,冲出水平槽后做平抛运动．每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下,钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的．     

例说对教材演示实验的改进

从发挥课堂演示作用的基本要求着手,谈谈如何改进教材中的演示实验,提高科学课堂教学有效性．     

Study of neutron response for two hybrid RPC setups using the GEANT4 MC simulation approach

The present article describes a detailed neutron simulation study in the energy range 10^-10 MeV to 1.0 GeV for two different RPC configurations. The simulation studies were taken by using the GEANT4 MC code. Aluminum was utilized on the GND and readout strips for the （a） Bakelite-based and （b） glass-based RPCs. For the former type of RPC setup the neutron sensitivity for the isotropic source was Sn = 2.702 × 10^-2 at En = 1.0 GeV, while for the latter type of RPC, the neutron sensitivity for the same source was evaluated as Sn = 4.049 × 10^-2 at En = 1.0 GeV. These results were further compared with the previous RPC configuration in which copper was used for ground and pickup pads. Additionally A1 was employed at （GND＋strips） of the phosphate glass RPC setup and compared with the copper-based phosphate glass RPC. Good agreement with sensitivity values was obtained with the current and previous simulation results.     

基本物理常量推荐值在大学物理教材中的应用现状

介绍基本物理常量推荐值及其发展,调查了近年来出版的大学物理教材,结果显示大部分教材并没有引用最新的基本物理常量国际推荐值.     

一类独立的动态投入产出模型

Sargan．J．D从数学上指出[11]Leontief模型的内在不稳定性,由此引发数学上的争论,并使数学在该领域的应用研究取得重大结果,近年来,许多学者使用规划等方法避开此模型的不稳定性,找出了此模型的稳定增长解．对应于不同的经济体制,动态投入产出模型也表现出其形式的多样性．对时滞为1的前向延迟型动态投入产出模型,我们已经得出其稳定增长解。最近,曾立生提出了取消A为不可约的条件后,非负矩阵正向量唯一存在的条件．现实中,由下度量误差、经济技术的变化、管理技术的变化等众多原因,使投入产出消耗系数矩阵及投资系数矩阵在实现时是随机波动的,因此,有必要研究随机动态投入产出模型．另一方面,由于研究方式的不同,概率分析的方法会在动态投入产出模型的研究中得到意想不到的效果．     

介绍两种普通化学教材

在大学化学教育中 ,教材除了辅助课堂教学之外 ,还对学生的学习兴趣和学习效率有重要影响。一本好的教材不仅应当能清晰阐述和分析每一个重要的基本化学概念 ,还应当能有效激发学生的学习兴趣和探索热情 ,引导学生进入广阔的化学世界 ,向学生展示化学对于人类思想和生活的重大影响。 2 0 0 2年 9月 ,美国化学会主席EliPearce教授在Chemical&EngineeringNews上撰文指出 :“当真正令人兴奋的、与现实相关的化学被冷落在教材后面的时候 ,我们怎么能期望把年轻人吸引到我们的领域中来呢 ?”“化学是一门赋予人能力的科学(anenablingscience) ,…     

着眼于学生综合实践能力的培养--评介《综合化学实验》

厦门大学化学化工学院化学系王尊本教授主编的《综合化学实验》一书 ,最近已由科学出版社出版发行。这本实验教材是厦门大学化学系多年来实验教学改革的重要成果之一。早在1 986年 ,该系就参加了由全国高等学校化学教育研究中心组织的“化学实验课程改革的研究和实践”课题组 ,开始化学实验课程的改革。到了 1 995年 ,原国家教委实施“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划” ,该系又参与了有关项目的研究 ,继续开展化学理论课程和实验课程的改革。在全国高等学校化学教学指导委员会的指导下 ,在化学实验课程改革方面 ,各高等学…     

通过校际协作促进化学教育改革--选用《近代化学导论》的体会

广西师范大学化学化工学院与南开大学化学学院建立了化学教育改革协作关系,成立了教育改革协作组.参考南开大学化学学院的教育改革计划,广西师大以新建的应用化学专业作为改革试点单位,于2002年秋季开始执行改革的新教学计划.大一化学课程选用<近代化学导论>作为教材,试行单独课程的全面改革.     

注重素质繁简得当--面向21世纪课程教材《分析化学》评介

分析化学是获取和处理物质的化学组成和结构信息的一门学科,在科学技术的发展进程中,分析化学起着越来越重要的作用.如何使大学生,特别是今后要面对中学教学的师范类大学生在分析化学这门课程的知识获取上跟上时代的步伐,为素质教育奠定良好基础,一直是众多分析化学教育者关注的热门话题.