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文[1]对通过构造辅助圆,解决中考试题进行了精辟分析,读后使人受益匪浅.但文章中有几个例子用一般方法求解,其实也很简单,更易于学生掌握,现列举如下.原例1 如图1,四边形ABCD中,AB =AC =AD,E是BC的中点,AE=CE,∠BAC=3∠CBD,BD=6√2+6√6,则AB=_______ 相似文献
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教材以其知识的系统性,结构的严谨性,是一种重要的课程资源,是教与学中必须要把握的一环.对教材的理解与钻研、开发,是师生要研究的一个课题.对于学校和教师来说,课程实施过程中应该多考虑如何更好地“用教材”,要向学生传递数学的思想,授之以渔, 相似文献
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《物理通报》2010年第6期一篇文章《正确使用平均值》[1]中,例题1的参考解答是利用动量与能量的观点来研究的.但笔者认为此题还有一个解,分析如下.文中如有不当之处还请各位批评指正. 相似文献
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新课程实验教材已完成了一轮教学.由于新课程的理念变了,编写意图也发生了变化,新教材相对于与原教材而言,内容变了、体系改了、要求不同了、方法更新了.因此,在教学中新旧理念互为碰撞、教学方法多有调整、内容处理各有不同.于是,教师如何更好地领会编写者的意图,体现新课程的理念,使学生得到全面发展是需要教师在教学中经常思考和密切注意的问题. 相似文献
126.
北京正负电子对撞机重大改造工程(BEPCⅡ)首次应用低温超导技术建造低温系统.低温控制系统通过控制前端低温系统的压力、液位、流量和功率等过程变量,分别产生饱和液氦、两相氦和过冷的单相液氦,使用这三种不同形式的氦流来冷却超导设备.低温控制系统采用EPICS+PLC双层架构体系,实现对前端低温超导设备的全自动控制.EPICS主要完成低温系统的过程控制、逻辑控制和PID闭环控制;PLC负责前端关键设备的联锁控制,用于保护低温超导设备的安全. 相似文献
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本扼要地介绍了《新概念物理教程-力学》第七章(万有引力)中少见于国内常见教材的内容。 相似文献
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一部立意新、有特色的教材--介绍《大学物理拓展与应用》 总被引:2,自引:0,他引:2
由上海交大严燕来、叶庆好主编,高等教育出版社出版的教材<大学物理拓展与应用>在2003年初面世了.这套教材由上海交通大学牵头,同济大学、华东理工大学、中国科技大学、东南大学、浙江大学合作编写,是教育部"面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"理工科项目的一项成果. 相似文献