锌制剂治疗小儿缺锌的疗效观察

选择本地区5岁组小儿116人，分服药组57人，对照组59人。肥药组服用0．2％硫酸锌糖浆3个月后，与对照组比较，发锌检查结果、厌食和呼吸道反复感染均有非常显著差异。     

正电子发射断层照相（PET）的特色与应用

正电子发射断层照相，称为世界上最先进的医学成像设备，采用ＮａＩ和ＢＧＯ晶体作为探测器，将发射正电子的放射性同位素引入所要观察的局部组织或器官，用作示踪剂，用计算机将探测到的一组图形组建成局部或器官的功能图像，ＰＥＴ这一精密成像工具已广泛应用于临床诊断，如心脏疾病，脑部疾病和肿瘤等。     

微量元素与脱发130例临床分析

分析了１３０例脱发病人头发中的微量元素含量，结果证明，虽其临床分型、病理机制有所差异，但均与体内微量元素异常关系密切，并与锌、铁的缺乏关系最明显。以采用微量元素制剂为主，对重症者或兼杂证明显者配以其他疗法，时间缩短，疗效提高。临床有效率达９２．１％，显效率在８０％左右。     

冠心病患者血清中若干指标的化学计量学分析

冠心病患者血清中若干指标的化学计量学分析宋仲容张晓林ａ杨丽霞ｂ刘世熙曹槐＊（云南大学现代生物学研究中心昆明６５００９１）宋仲容女，３９岁，副教授，研究方向为无机与分析化学，现在重庆高等师范专科学校化学系。＊联系人男，４７岁，教授，研究方向为生物物理化...     

电位溶出法间接测定血清中的铁

1　引　　言电位溶出法 (ＰＳＡ) ,灵敏度可达 μｇ Ｌ～ｎｇ Ｌ ,在测定血、尿等样品时 ,不需消化处理稀释后直接上机分析 ,在临床上十分方便快速。铁是人体必需的微量元素 ,血清铁的测定对临床诊断和发病机理的研究具有极其重要的意义。到目前为止 ,电位溶出法测定铁的报道甚少 ,Ｃ .Ｈｕａ等利用碳纤维电极 ,采用计时电位溶出法分析铁 ,线性范围为 0～ 40 μｇ Ｌ ;检出限为 1μｇ Ｌ ;ｒ为 0 .988(ｎ =8)。本文采用计时电位溶出法分析血清中的铁 ,由于铁不能与汞生成汞齐 ,故用间接方法。即使铁置换出同等量的铅与汞生成汞齐 ,从而间接…     

国内第一台生物传感器阵列自动检测仪

生物传感器阵列自动检测仪是一种对结核杆菌、乙肝病毒等病原体进行临床检验的新型临床检测设备，它综合了生物芯片和生物传感器的优点，将常规物理检测指标引入到临床医学分子生物学诊断领域，根据生物传感器芯片表面的频率变化，实时反映出待测临床标本的靶分子含量。     

百草元营养包临床应用观察

测定了百草元营养包中含有人体所必需的十四种微量元素和几种宏量元素，从微量元素与保健的角度，观察了百草元营养包补充人体常见缺乏的微量元素和治疗多种常见慢性病的效果，总有效率达89％。     

锌宝冲剂的研制、临床应用及微量元素锌的测定

以新鲜功托性保健锌蛋为原料．辅以鲜牛奶、大豆、蔗糖等配料,经不减损鸡蛋原有营养成分的科学方法加工成锌宝冲剂．经初步临床观察．本品是临床和日常饮食补充微量元素锌的保健珍品,并选用原子吸收分光光度法测定了本品微量元素锌的含量．     

复方锗制剂治疗肿瘤患者及气阴两虚症病人124例疗效分析

复方锗制剂是广西肿瘤防治研究所研制的新中药制剂，具有益气养阴、补血活血之功效，适用于气阴不足引起的神疲乏力、气短自汗、口干咽燥等症的治疗和肿瘤病人放、化疗的辅助治疗，以减轻放、化疗的毒副作用，增强机体的免疫功能。共治疗124例（其中一般气阴两虚症60例，接受放、化疗的肿瘤病人64例）同时用生脉饮治疗60例一般人，用消-TU治疗32例肿瘤病人作对照。结果：一般病人和肿瘤病人的有效率分别为93．3％和95．5％；生脉饮对照组有效率为87.0％；消-TU对照组为75．0％。对一般病例的疗效复方锗制剂与生脉饮无统计学差异（P＞0．05）；对肿瘤病人的疗效明显优于消-TU对照组（P＜0．05）。对肿瘤病人因放、化疗而引起的机体免疫功能抑制有一定的辅助治疗作用，治疗后体液中IgG、IgA、IgM、WBC、NKC及ERFT均有提高作用，尤其以NKC的提高有显著意义（P＜0．05％）。     

以临床案例为导向的检验班分析化学教学实践

The clinical case-guided teaching, to combine analytical chemistry contents with medical practice, could excite students' interest in learning, deepen concept understanding and improve the abilities of analysis, induction and synthesis, and then of applying professional knowledge to solve medical practical problems. Meanwhile, it helps students enhance their sense of responsibility, accept the idea of dialectics and the concept of self-access learning, and gradually develop the habit of lifelong learning.