陈景润精神永存——附其个人著述文章目录

名数学家陈景润英年早逝，1996年3月19日病故，终年63岁．这对于一个有建树的科学家来说，实在是太短暂了……。     

给自己一个更好的职业路径

在IMA（美国管理会计师协会）与中国国家外国专家局（简称外专局）2009年签订战略合作协议后,经过双方共同努力,CMA（美国注册管理会计师认证）资格认证得以在国企和央企迅速铺开,并获得高度认可。2010年10月11日,国资委系统下的200名财务高管,其中许多人都是大型央企的总会计师,将集中参加一个为期一个月的CMA培训班,     

对一道流行中考题存在的问题剖析

有一道物理中考题在初中物理考试中非常流行,频繁出现在各种试卷中,被认为是一道考查学生能力的好题.但是我个人认为此题的设计中存在一些问题.     

基于足部微惯性/地磁测量组件的个人导航方法

为降低个人导航定位对卫星导航系统(GNSS)的依赖性,研究了一种基于足部安装微惯性/地磁测量组件的个人导航定位方法.该方法通过微惯性测量组件信息进行捷联惯导解算获得人体足部的姿态、速度与位置信息,利用磁传感器确定运动的航向信息,并采用基于步态相位检测的零速修正方法,实时修正MEMS惯性导航系统的导航信息误差以及惯性传感器的随机误差,从而减缓惯性导航系统的定位误差随时间的积累.导航定位实验结果表明,直线与矩形行进路线的导航定位误差在行进约9 min时分别保持在2 m与6 m左右,分别占行进距离的1.1％与2.5％.该实验结果证明所提出的方法可有效提高个人导航系统的定位精度,在GNSS信号衰减或失效的环境中可实现较长时间的个人导航定位.     

投稿须知

<正>1.投稿著作所有列名作者皆同意在投稿文章经本刊刊登后,其著作财产权即转让与《强激光与粒子束》编辑部,但作者仍保有著作人身权,并保有本著作未来自行集结、教学等个人使用之权利。论文发表前作者需和编辑部签署《著作权让与合同》。本刊审稿周期为一般为90天,在此期间请勿一稿两投;签署《著作权让与合同》后一稿两投将追究法律责任。超过6个月没有审稿结果,作者可自行处理。     

阿凡提分钱解争端

这天,阿凡提从外面回来,看见家门口站着高矮两个人。 “阿凡提回来了!”高个子和矮个子都迫不及待地迎上去,请阿凡提为他们解决纠纷。阿凡提笑着说：“啊,两位先生,说说怎么回事吧。”这两人说了一阵子,阿凡提把事情弄清楚了。原来这两人今天合伙做饭吃,高个子拿出了200克大米,矮个子拿出了300克大米。饭做好后,刚要吃,忽然来了一个过路人,这个过路人向他们提出了三个人同吃的请求。结果三人一起把饭吃完。过路人临走时,向他们道谢,还留下了5个铜币作饭钱。可5个铜币两人怎么分呢？     

从“记忆+训练”到“建构+思维”——谈高中数学学习模式的转变

[引言]根据布鲁纳的认识发展理论,学习本身是一种认识过程,个体的学习总是要通过已知的内部认知结构,对"从外到内"的输入信息进行整理加工,以一种易于掌握的形式加以储存,这样新旧知识在学生的头脑中发生积极的相互作用和联系,导致原有知识结构的不断分化和重新组合,使学生获得新知识.老师在教学中,培养学生的"建构+思维"学习模式,应首先认真了解到学生的困难和现状.     

一个新的基本母不等式及其应用

本文建构的一个新的基本母不等式．它的应用十分广泛，可生成大量的新不等式和已知不等式，特别是由它获得了平面一般n(≥3)边形中的母不等式．它的力学背景是平面汇交力系合成的几何法(力多边形法则)和解析法(合力投影定理)．     

解探索性问题的四种策略

探索性问题,已是新高考命题的一个热点和亮点.它以非完备性、不确定性、发散性和探究性为主要特征,以规律探索、量化设计、对象构造、模型建构、命题组建、情境研究为常见设计模式,解题者除了要有敏锐的思维品质和扎实的数学功底外,还须具备较强的综合分析与独立解题能力.本文选取部分高考试题或其变式,谈谈它的解题策略问题.1“退中求进”策略当问题本身具有“归纳”信息或难以确定其基本类型时,可先取若干“初值”进行试验(退),发现某种规律后作出一般性归纳(进),最终可使问题获得解决.例1已知点的序列An(xn,0),n∈N*,其中x1=0,x2=a(a>0)…     

化学教师的TPACK结构及建构策略

随着教师职业的不断发展,教师进行有效教学的核心就是发展他们的TPACK,化学教师的TPACK主要包括:扎实科学的化学学科知识、信息技术与化学教学整合目的的统领性观念、信息技术与化学教学整合的课程资源和课程组织知识、关于信息技术与化学教学整合的学生理解和学生误解知识、信息技术与化学教学整合的教学策略和教学表征知识。化学教师TPACK建构的基本策略有:形成TPACK的教学意识、观摩培训、亲自参与教学、提升整合转化能力、多渠道多种方式丰富TPACK资源。