达尔文（Darwin，Charles Robert，1809—1882）英国博物学家（Naturalist，England）

达尔文1831年毕业于剑桥大学，同年参加英国海军贝格尔舰环绕世界的5年考察航行。回国后整理了考察中收集的大量资料，陆续发表了有关生物学及地质学的考察报告。自然界中适者生存，不适者被淘汰。在《物种起源》书中详细介绍了他20年来收集到的丰富证据，充分论证了生物的进化，提出自然选择学说。此书出版后在社会上引起极大反响。     

牛顿（Newton，Sir lsaac，1642-1727）英国大物理学家和数学家（Great Physicistand Mathematician，England）

在力学上牛顿提出作为近代物理学基础的力学三大定律和万有引力定律；他关于白光由色光组成的发现为物理光学奠定了基础；他还是数学上微积分学的创始人。他的《自然哲学的数学原理》是近代科学史上最重要的著作。     

科学大家人生典范——纪念著名科学家郭可信先生

郭可信先生是我国著名物理冶金学家、晶体学家．他在物理冶金、特别是在合金中晶体结构与缺陷及准晶研究等方面取得了卓越的成就，为国家做出了突出贡献．1985年第8期的《物理》发表了郭先生撰写的《五次对称与准晶态》一文，介绍和评述了他领导的研究组发现五次对称和Ti-Ni-V二十面体准晶的重要创新成果，这项成果在国际学术界产生了重要影响并获高度评价，被称为“中国相”，并于1987年获得国家自然科学一等奖．此后郭可信先生和《物理》结下了深厚情谊，并不断以深入浅出的方式评述和介绍他领导的研究组取得的在国内外有重要影响的成果，如1991年第1期的《物理》发表了他撰写的《8次、12次对称及有关准晶的发现——王宁、陈焕获第二届吴健雄物理奖项目》一文，受到读者广泛关注．2006年12月13日，郭可信先生不幸逝世，我刊特组织纪念郭先生的专题，以表达我们对先生的深切悼念和哀思，先生的创新精神和风范长存．[编者按]     

中国人为何欢迎相对论——评胡大年《爱因斯坦在中国》一书

2006年7月，上海世纪出版集团、上海科技教育出版社出版了胡大年博士的著作《爱因斯坦在中国（1917～1979）》一书．它以29．5万字篇幅，洋洋洒洒地描述了相对论在中国的60余年的状况．全书5章：第1章，讲述明清两代中国“没有经典物理学之事实”，这是作为以下两章的情景引线而特辟的首章；第2、3章，叙述中国人拥抱、传播和研究相对论，其原因如第1章所述；第4、5章，讲述爱因斯坦对中国之友谊，以及爱因斯坦形象在中国从“蒙污”到“受批判”的历史过程．该书是胡大年“在其博士论文基础上改写而成的，系第一部论述中国接纳爱因斯坦极其相对论历程的专著”（该书“内容提要”）．书前载5位教授级外国学者“对本书的评价”，抑为对胡大年博士论文的审评书中摘录而得．该书中文本的最后完稿时间为2006年6月6日．     

把握高考命题趋势搞好中学物理教学——2006年全国高考物理试题综合评析

2006年高考，全国及各省、市共命制了与物理学科相关的8套理科综合试卷和3套单科试卷．《物理通报》从2006年第6期开始，对每套物理试题已作了详细的讨论评析．现对2006年全国高考物理试题从总体角度对命题基本思路和基本特征及启示作出综合评析，以期引起广大物理教师对此的思考研究．     

老树春深更著花——对《普通物理学》(第六版)(程守洙,江之永主编)的浅评

由程守洙，江之永主编；胡盘新，汤毓骏，钟季康修订的《普通物理学》（第六版）（以下简称“本书”）作为普通高等教育“十一五”国家规划教材，已于2006年12月由高等教育出版社出版发行，以应对当前有关院校教学之急需．     

Information for Contributors

1 Chinese Journal of Acoustics is the publication of the Acoustical Society of China and The Institute of Acoustics,Academia Sinica,to promote the international understanding and collaboration in the field of acoustics.It publishes original works in all branches of acoustics in China.Contributions from invited guests and friends overseas are also solicited.     

教科版《物理·必修1》的主要特点和几点说明

为了配合教科版高中物理教材在北京地区的大面积使用，笔者应约就教科版《物理·必修1》这个模块（以下简称《物理1》）的编写作些介绍，供老师们参考．     

半球上导线不同绕法在球心处磁场的差别

在《物理学教程》中有这样一道习题：半径为R的木球上均匀绕有密集的细导线，线圈平面彼此平行，且以单层线圈覆盖住半个球面，设线圈的总匝数为N．通过线圈的电流为I．求球心O处的磁感强度．     

高中物理新课程过程性目标分类的探讨

基础教育课程改革的一个重要转变就是从传统的结果性目标到过程性目标的转变；《基础教育课程改革纲要（试行）》的改革目标中明确指出要关注学生学习的过程．《普通高中物理课程标准（实验）》（以下简称《标准》）在课程目标中提出了“过程与方法”目标，并给出了五条具体的描述性的要求．从目前的研究现状看，对“过程”的理解主要是侧重于学生的学习过程，而大多数教学设计都是科学探究过程，要使得在实旌过程中得到充分的落实，需要对“过程”作进一步的探讨．