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编写适应新世纪教学改革形势要求、反映工科特点、便于教学的工科物理教材,是广大工科师生的长期期盼.由鄂、桂、津3地9校20多位教师合编的<大学物理教程>(廖耀发主编,武汉测绘科技大学出版社出版),自1992年面世以来,于1998年底出版了有较大修改的第4版.据了解,这部教材(共三册)已为国内20所大学的6万多师生使用,获得好评,并被某些院校列为工科类研究生入学考试必读书目之一. 相似文献
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《光谱学与光谱分析》2004,24(8):945-945
来稿英文摘要不符合下列要求者 ,本刊要求作者重写 ,这可能要推迟论文发表的时间。1 请用符合语法的英文 ,要求言简意明、确切地论述文章的主要内容 ,与中文摘要一致 ,且不加评论和补充解释。2 应拥有与论文同等量的主要信息 ,包括 4个要素 ,即研究目的、方法、结果、结论。其中后两个要素最重要。有时一个句子即可包含前两个要素 ,例如“用某种改进的ICP AES测量了鱼池水样的痕量铅”。但有些情况下 ,英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围 ,以及具有情报价值的其他重要信息。在结果部分最好有定量数据 ,如检测限、相对标准偏差等 ;… 相似文献
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一道课本习题结论的推广 总被引:1,自引:0,他引:1
人教版全日制普通高级中学教科书(必修),《数学》第一册(上)中,复习参考题三,B组第4题是:有两个等差数列{an},{bn},满足ba11 ba22 …… bann=7nn 32,求ab55的值.解答如下:ab55=22ab55=ab11 ab99=92×(a1 a9)92×(b1 b9)=ab11 ab22 …… ba99=7×99 3 2=1625,现将本题的结论作如下推广.结论1若两等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,且TSnn=cann db(ac≠0),则bann=ST22nn--11=ca××((22nn--11)) db.证bann=22abnn=ab11 ab22nn--11=2n-12×(a1 a2n-1)2n-12×(b1 b2n-1)=TS22nn--11=ca××((22nn--11)) db,结论2若两等差数… 相似文献
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利用现代教育技术优化高等数学教学 总被引:3,自引:0,他引:3
本根据《高等数学》的课程特点,结合现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,提出在教学中利用现代教育技术手段优化高等数学课程的教学,以达到现代教育培养综合素质高、应用能力强的复合型人才的总目标。 相似文献
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学完《解三角形》这章内容后,发现正余弦定理是解三角形的两大工具,它是勾股定理解直角三角形的工具的一种推广,并在测量距离、高度、长度等问题中有着广泛的应用.利用正余弦定理可以解一些三角形中的有关边与角的问题,实现边与角的转化.但如何灵活地运用正余弦定理及变形进行解题显得有点难, 相似文献
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