物理教学论课程开放式教学模式的构建

以现代教学理论为依据,促进学生的发展为理念,从教学指导思想、操作程序、教学策略、师生角色、教学评价等五个方面探讨了物理教学论课程的开放式教学,以期初步形成适应教育改革需要的开放式教学模式。     

一种简便的计算层析系统X射线硬化校正方法

以实物拍摄为依据,用一种最简便的修正方法解决计算机X射线层析术成像时由于硬化效应引起的切片图灰度失真问题。用高性能数字X射线机FAXITRON MX-20(射线管焦点20μm,探测板灰度等级16位)对不同厚度的物体进行透射成像,测得对应的透射光强度,并利用新创的指数拟合法得到理想的拟合曲线,由此推导硬化效应的指数校正公式;最后利用实验室的微型计算机层析设备进行扇形束扫描,并逆投影重建生成计算层析断层图像,验证了该校正方法的实用性。该指数拟合法的误差不到常用的二阶多项式拟合法的1/3,对物体计算层析重构,硬化校正以前有明显的“杯状”伪迹,切片灰度不均匀,用指数法修正以后该伪迹消失,切片灰度均匀。     

老树春深更著花——对《普通物理学》(第六版)(程守洙,江之永主编)的浅评

由程守洙，江之永主编；胡盘新，汤毓骏，钟季康修订的《普通物理学》（第六版）（以下简称“本书”）作为普通高等教育“十一五”国家规划教材，已于2006年12月由高等教育出版社出版发行，以应对当前有关院校教学之急需．     

一维光子晶体缺陷模偏振特性的研究

利用一维光子晶体的透射率公式,计算出一维光子晶体掺杂后TE波和TM波缺陷模的波长随入射角的响应曲线、缺陷模透射峰随入射角的响应曲线、缺陷模透射峰随入射波长的响应曲线.研究发现,TE波和TM波的缺陷模透射峰均随入射角的增加而向短波方向移动；TE波缺陷模透射峰的半高宽度(FWHM)和峰值随入射角的增加而减小,而TM波缺陷模透射峰的半高宽度(FWHM)和峰值确随入射角的增加而增加；对TM波其波长为λ0的缺陷模也存在明显的“广义布儒斯特角”现象, TE波的缺陷模不存在“广义布儒斯特角”现象.     

人类早期文明与科学起源——科学发展的人文历程漫话之一

描述了宇宙演化中的人类早期文明,原始人类的思维特点、原始人类的观念、活动("万物有灵"、巫术及神话)及科学在充斥神秘、荒诞的气氛中的起源.     

解题教学中教“想”法比“解”法更重要

为了突出“向量”的工具性的作用，同时也为了加强知识间的纵横联系，新课程标准课程是用“向量法”证明余弦定理．北师大版必修5关于余弦定理的推导如下：如图1，根据向量的数量积，     

颗粒物质“巴西果”分离的影响因素及分离机制概述

＂巴西果＂分离（BNS）是振动颗粒物质的一个主要现象.近几年来,寻找影响＂巴西果＂分离的因素及其形成的物理机制受到众多学者的广泛关注.文章系统地总结了影响＂巴西果＂分离的各种因素及相关物理模型,指出了各种模型的适用范围及存在的不足.阐述了目前颗粒物质研究热点及今后需要开展的研究工作的方向.     

“双循环”背景下政府引导和监管行为对乡村生态农业振兴产业链主体策略选择影响分析

基于“双循环”背景，本文构建乡村生态农业振兴产业链主体动态演化博弈模型，分析各产业链主体策略集的稳定性；并通过数值仿真分析政府引导和监管行为对乡村生态农业振兴产业链主体策略选择的影响，研究结果表明：政府引导性农业补贴对产业链主体策略向合作演化的引导作用明显，政府对农业面源污染防治和监督是倒逼各产业主体选择合作的一个关键因素，政府监管下的主体违约成本是各产业主体自主协同又一因素。本研究为“双循环”背景下政府引导和监督行为如何提升乡村生态农业振兴产业链主体的高效协同，振兴乡村生态农业产业链提供决策依据。     

双龙斗

众所周知，当年孔明虚张声势，“借”走了曹操十万支利箭，周瑜一直耿耿于怀．总想与孔明再分高下。这不，一场数学之战即将在他们之间拉开帷幕。     

数学中的“五虎将”

数学中有五个最突出的数 ,即 1,0 ,ｉ,π ,е ,这五个数是最具代表性的 ,是数学中的五虎将 .“1”是一切实数的出发点 ,通过它和自然数对可构造全体实数 ;“0”是正负数的分界点 ,是所有实数中唯一的中性数 ;“ｉ”是虚数的基本单位 ,借助它可以完成从实数到复数的扩充 ;“π”是圆的周长与该圆的直径之比 ,称为圆周率 ,它是一个与圆的大小无关的量 ,它在数学和自然科学中有广泛的应用 ,有人戏称“不可一日无此君” .“е”是近代发现的超越数 (不是任何整系数代数方程的根的数 ) ,成为普遍使用的自然对数的底 .“1” ,“0”代表算数 ,“ｉ…