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1.
The early evolution of gas chromatography in the former German Democratic Republic (GDR) is surveyed and instrument development is outlined, describing the most important models manufactured in the GDR. The organization of the Arbeitsgemeinschaft für Gas-Chromatographie (Working Group for GC) is chronicled and its activities are discussed. Subsequent parts of this article will deal with the six symposia organized by the Arbeitsgemeinschaft between 1958 and 1968. 相似文献
2.
Analysis of the NMR spectra of 1,2,3-trichloropropane and 1,2,3-tribromopropane in various media shows the most stable conformer to be AG-. The populations of several conformera have been estimated by using pure trans and gauche coupling constants obtained from closely similar molecules. The calculated populations found in non-polar solvents agree well with those obtained by electron diffraction studies in the gas phase. It is suggested that the AG- form is stabilised relative to AG+ by the former having two parallel (1:3) halogen-hydrogen attractions against one in the AG+ form. Comparison is made to related molecules where the most stable conformers also have the greatest number of parallel (1:3) halogen-hydrogen interactions. 相似文献
3.
针对目前实验教学在创新型人才培养中存在的问题,介绍了北京航空航天大学化学学院物理化学实验教学的改革与实践情况。结合线上教学灵活、不受时空限制,以及线下教学培养学生动手操作能力和严谨求实的科学素养的特点,从递进式教学内容设计、个性化实验操作指导和训练、科研式论文报告总结、针对性展示和专题分析等方面进行了线上线下混合式研究型教学改革。将理论方法、虚拟操作、实际训练和总结提升等相结合,充分发挥教师指导和学生主体的优势,多维度培养和提升学生的科学素养、创新思维和综合创新能力,为提升实验教学质量和促进创新型人才培养提供了有益的借鉴。 相似文献
4.
5.
6.
生态环境脆弱区工程地质研究是工程地质学科必须面对的一个重要领域。作者指出,工程地质学应当夯实学科基础,吸取相关学科理论,重塑工程地质理论与实践,出精品工程,重视人才培养。 相似文献
7.
我国工程地质学发展战略的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文就我国工程地质学在”十一五”期间的发展战略进行了讨论,包括工程地质学面临的机遇和挑战;围绕的科学问题;在我国地球系统科学发展中的作用以及今后的发展趋势等。 相似文献
8.
Shi Xianying 《大学化学》2015,30(5):26-31
将有机化学的研究前沿、热点领域及其应用引入到课堂教学中,不仅使教学内容更加丰富、生动、深入,还可以拓宽学生的知识面,激发学生学习有机化学的兴趣,提高学生学习的热情和积极性。结合多年来有机化学教学实践及接触的前沿、热点领域,列出科研成果在有机化学教学中渗透的几个具体实例。 相似文献
9.
就医用有机化学教学中的绪论课讲授、教学过程设计、教学内容组织、前沿知识补充谈了点滴经验,希望对培养和提高学生的学习兴趣和科学思维能力有所帮助。 相似文献
10.
北京大学化学与分子工程学院在实施基础学科拔尖学生培养计划过程中,实行动态管理制度,低年级统一培养,高年级通过制定个性化教学方案和参加科研训练的办法遴选拔尖学生,探索"扎根课堂打好基础,依托科研提高能力,着眼交流开阔眼界"的培养模式,实现"以高水平科研带动创新人才培养"的目标。在基础核心课程中设置平行的英文班和阅读讨论班以适应不同学生的需求。2016年,随着北京大学综合改革计划的推进,进一步明确了"一体化、多层次、开放式、重基础、求创新"的教学指导思想,在注重化学基础理论知识和基本实验方法培养、注重数学和物理基础知识学习的基础上,构建多样化和多模式的立体课程体系,为学生提供适合的课程学习和个性化学术发展途径。 相似文献