浅谈物理模型的构建

“建模”就是将研究的物理对象或物理过程通过抽象、理想化、简化、类比等方法形成物理模型．它是一种科学思维方法，通过对物理现象或物理过程进行“去粗取精”、“去伪存真”的处理，从而寻找出反映物理现象或物理过程的内在本质及内在规律，使问题的处理大为简化，如质点、点电荷、单摆、光线等是对物理对象的“建模”，匀速直线运动．简谐振动等是对物理过程的“建模”．     

基于Jupyter lab简谐振动及其合成与分解人机交互式教学模式的探索

本文基于Jupyter lab/notebook交互式教学平台并导入三维模拟仿真计算第三方库Vpython,对大学物理教学中简谐振动这一模块的内容进行了较全面的人机互动、可视化教学模式研究.该教学模式提供了促进学生物理概念理解与物理图像建立的新手段,对提高学生学习兴趣,培养学生计算思维,探索“新工科”教学模式改革提供了借鉴,其交互式形象化教学展示方式和编程技巧可以推广到其它大学物理的教学模块.     

PMMA塑料光纤中C-H谐波吸收损耗的计算

通过对PMMA塑料光纤中的主要损耗因素C-H谐波吸收进行了理论分析,并进行了定量计算,结果与实际测量数据一致.并从理论上验证了氘化、氟化降低塑料光纤损耗的机理.得到不同量子数的伸缩振动和弯曲振动的吸收波数和损耗.随着波长的增加,C-H谐波吸收损耗增加,而伸缩振动的吸收损耗比弯曲振动高一个数量级,且两者分别与量子数呈线性关系.     

电偶极子在均匀电场中的运动特征研究

电偶极子在均匀电场中受到力矩的作用而发生转动,但由于惯性的存在,电偶极子不会立即静止在平衡位置,而是会在平衡位置附近振动.本文从动力学和能量特征两个方面证实,初始角度较小的情况下,电偶极子做筒谐振动.     

干摩擦引起自激振动现象研究

对干摩擦引起自激振动现象进行分析,得到了其解析表达式,对振动过程进行了详细的分析,画出了振动曲线和相图,说明这就是弦弓乐器发出优美声乐的物理原因.     

点电荷场中的重力单摆及简谐振动

单摆是力学中的最基本模型,点电荷电场是电学中的最基本模型.将带电小球单摆置于点电荷电场中,带电小球既受到重力作用也受到点电荷电场的作用,由于点电荷电场是非均匀场,带电小球在重力的均匀场和点电荷的非均匀电场中摆动.本文讨论了带电小球做简谐振动的条件,发现在点电荷非均匀场中带电小球做小幅摆动仍可产生简谐运动,给出简谐振动的周期,并指出其等效场的意义.     

旋转矢量在拍和驻波讨论中的应用

用旋转矢量讨论了拍和驻波，给出了两者的一般表达式。     

力学中易混问题举例

物理中有许多似是而非的问题，学生知之不全，悟之不深，严重影响了学生对物理知识的进一步深入学习，在高考选择题中失分较多，为帮助学生全面准确地掌握内容，现举几例供参考．     

反射光点振动的相图研究

本文利用相图讨论了一个反射光点的振动问题。