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61.
方江林  刘万荣 《经济数学》2005,22(4):428-432
本文将[1]提出的一维异方差正态总体均值的加权T-统计量估计推广到多维异方差正态总体均值的估计,并应用于其假设检验。  相似文献   
62.
考虑专家水平的土木工程质量综合评估模型   总被引:3,自引:0,他引:3  
应用加权集值统计、属性数学和最小方差等方法 ,建立了考虑专家水平的量化综合评估模型 ,对土木工程质量进行多目标多人的综合评估 ,并给出计算实例 .  相似文献   
63.
《数理统计与管理》2005,25(5):126-126
中国现场统计研究会第七届全国代表大会暨2005年学术年会于2005年7月29日至8月1日在山东省烟台市山东工商学院举行。会议代表和论文发表者共有约340人参加了开幕式。到会的嘉宾:刘源张院士、王梓坤院士、马志明院士、郭雷院士、罗小华教授、王学仁教授、严士健教授、宋跃征主任  相似文献   
64.
山西省东亚飞蝗发生的灰评估   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据灰理论与方法,建立了山西省东亚飞蝗的灰评估模型,并采用此模型对山西省1990—2001年东亚飞蝗发生的主要气象因子温度、日照及降水时数等评估指标进行了灰评估,探讨影响东亚飞蝗发生的气象因子间的主次关系,以期为山西省东亚飞蝗的防治决策提供理论依据.  相似文献   
65.
通过引入一种新的估计方法——非参数假设检验方法,以达到对证券投资咨询机构对证券市场大盘走势预测准确度的估计.通过对估计结果的分析得出结论,有99%的把握认为,中国证券市场投资咨询机构所提供的对大盘涨跌的预测,每次有一半家数正确的概率没有达到45%,因而投资者应慎重对待投资咨询机构的大盘预测.  相似文献   
66.
概率统计课程中拓广引申式教学法探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
概率论和数理统计研究的是随机现象,有许多本学科独有的思维方式和解题模式.学生初学时会面临全新的困难.如何让学生较快地适应本课程的学习?如何引导学生主动地发现问题和探索问题?着重介绍了作者从自己的教学实践中总结出的一套行之有效的方法——拓广引申式教学法.  相似文献   
67.
常见连续型统计分布的一点注记   总被引:1,自引:0,他引:1  
正态分布是概率论与数理统计中最重要的一个分布,本文讨论了常见的连续型统计分布与标准正态分布间的关系,结果表明:几乎所有的常见连续型统计分布都是标准正态分布的函数.  相似文献   
68.
Suppose that there are two nonparametric populations x and y with missing data on both of them. We are interested in constructing confidence intervals on the quantile differences of x and y. Random imputation is used. Empirical likelihood confidence intervals on the differences are constructed. Supported by the National Natural Science Foundation of China (No. 10661003) and Natural Science Foundation of Guangxi (No. 0728092).  相似文献   
69.
1引言现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据,根据所收集的数据提取有价值的信息,作出合理的决策.统计学是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据.概率论是研究随机现象规律的学科,它为统计学的发展提供了理论基础.概率与统计的基础知识成为一个未来公民的必备常识,概率与统计蕴含的独特的数学思想方法以及数据处理能力越来越影响着大家的生活.《普通高中数学课程标  相似文献   
70.
在《概率论与数理统计》课程中增加数学实验内容教学是对该课程教学内容的一次改革尝试.由于开始实施不久,有许多问题亟待研究探讨.本文就《概率论与数理统计》课程中增加数学实验内容教学的目标定位、意义认识、具体实验类型、应该注意的问题提出了我们的看法和见解,以期与同行们商榷.  相似文献   
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