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61.
Gregory S. Ezra 《Journal of mathematical chemistry》2002,32(4):339-360
The theory of differential forms and time-dependent vector fields on manifolds is applied to formulate response theory for non-Hamiltonian systems. This approach is manifestly coordinate-free, and provides a transparent derivation of the response of a thermostatted system to a time-dependent perturbation. 相似文献
62.
We give an elementary theory of Henselian local rings and construct the Henselisation of a local ring. All our theorems have an algorithmic content. (© 2008 WILEY‐VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim) 相似文献
63.
信息技术与大学数学课程整合正成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题,探讨其整合的方式及理论基础是非常必要的.本文首先结合大学数学案例探讨了整合的三种方式:动态的课堂演示型、单机的数学实验型和全交互的网络教学型,其次探讨了整合所依据的四种理论:传播理论、建构主义理论、教学设计理论和系统理论,最后提出了自己对信息技术与大学数学课程整合的一些思考. 相似文献
64.
《数学实验》课程建设的认识与实践 总被引:22,自引:0,他引:22
我们认为 :数学实验 ,就是对数学进行折腾 .我们提出一些饶有趣味而又有深刻背景的问题 ,让学生尝试自己去解决 ,借助于计算机 ,自己动手去折腾 ,在折腾过程中学习 ,观察现象和结果 ,猜测和验证规律 ,尝试和体验数学的探索、发现和应用 相似文献
65.
本文从《经济数学基础》课程的培养目标、高校大学生的数学能力和数学实验课的开设几个方面 ,对高校基础数学教学提出自己的一些看法 ,供同行参考 . 相似文献
66.
《数学实验》是在大学数学教学中将理论教学与实验教学融为一体的一门实验科学课程.阐述了在独立学院开设数学实验课的必要性和深远意义,以及在独立学院建设数学实验课的构想. 相似文献
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69.
70.
瑞奇-康芒法是大口径平面元件面形检测的有效方法.通过分析检测光瞳到被检平面的位置转换关系以及波像差到面形误差的幅值转换关系,分别对检测得到的波像差以及干涉仪离焦产生的Power进行转换处理,利用最小二乘法计算出瑞奇-康芒两角度检测时的干涉仪离焦量,从而获得被检平面的面形误差分布.实验部分给出了第4项到第37项泽尼克多项... 相似文献