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111.
有限奇异酉几何中的计数定理和PBIB设计的构作 总被引:2,自引:2,他引:0
设F^2q是q^2个元素的有限域,这里q是一个素数的方幂。本文计算了F^2q上奇异酉几何中包含在一个固定的(m,r,k)型子空间里的(m1,r1,k1)型子空间的个数,从而得到一个计数定理;然后分别利用(1,0,0)型子空间及(1,1,0)型子空间作处理构作某些结合方案和PBIB设计。 相似文献
112.
在产品质量判定的抽样检验问题中,当目标指标需用破坏性试验才能得其值时,更为常用的是用非破坏性试验可得量值的协变指标量来预报它。但在产品抽样验收问题上,未能形成理论较为严密的方法,这是由于预报误差这个关键问题的处理尚未解决得好,即给不出抽样方案的功效计算的正确或是近似性较好的公式。本文通过建立合理的数学模型,把对目标指标的质量要求化为对协变指标量的统计要求,从而利用两者的回归关系,结合两种复杂的抽样方案,给出功效函数的计算公式和计算方法,并进行了分析。 相似文献
113.
114.
1引言
探索性物理实验是这样一类实验,它是由教师给出实验课题,提供实验器材,提出实验要求,然后让学生自己拟定实验方案,制定实验步骤,主动收集有关信息,通过实验的观测和分析以及与他人的合作和交流去探索研究,从而发现“新”的物理现象,并通过提出猜想或假说,设计验证实验和按设计要求进行操作性实验,总结出他们原来并不知道的规律性的结论.整个探索过程包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作几个基本要素. 相似文献
115.
卢宗华 《数学的实践与认识》2005,35(6):142-146
讨论分派问题的效率矩阵的元素发生变化时,对最优解的影响;在保持分派问题最优解不变的情况下,效率矩阵的元素的变化范围;及当分派问题的最优解发生变化后,如何用简单的方法求得新的最优解等. 相似文献
116.
大学物理绪论课教学新方案 总被引:1,自引:0,他引:1
大学物理是理科和工科大学生的一门基础课,而要上好这门课,就要重视绪论的教学.第一次课要给学生耳目一新的感觉,要解决好学生学习目的问题,同时要让学生领悟教师的物理教学思想. 相似文献
117.
118.
非线性DEDS的周期时间部分合并配置与能稳性 总被引:2,自引:0,他引:2
对于具有状态反馈的非自治非线性DEDS,通过引入强连通系的最大能并子集,定义了周期时间部分合并配置和能稳性,给出了周期时间部分合并配置的一个充要条件以及能稳性的一个充分条件,前者推广了已有结果. 相似文献
119.
解顺强。转移概率流向图的概率理论基础与应用方法(Ⅵ)-中止规则对调整型抽样方案复合OC函数影响的进一步讨论。数理统计与管理。1998.17(6)本文运用转移概率流向图及其粘接方法,证明了当检查始于加严抽样方案时,不带中止规则的调整型抽样方案与带中止规则的相应的调整型抽样方案,两者的复合OC函数相同。 相似文献
120.
质量功能配置的修正结构及其数学描述 总被引:2,自引:0,他引:2
质量功能配置是现代企业管理中的一种有效工具,本简单总结了质量功能配置的研究与发展,指出了原来质量功能配置的过程转换中的不足之外,给出了基于面向对象分析思想的质量功能配置在生产控制中具体应用的新描述,提出了质量屋群,建立了相应的数学模型,最后总结了可深入研究的问题。 相似文献