自制简易OMA改进光谱实验教学

在高校普通物理的光谱实验中，光谱分析主要采用两种方式：照像法和光电法，传统的照相法是采用摄谱仪器，用感光乳胶作为介质接收和记录光谱图形，这种方法不能动态连续地检测光信号，且需经过显影、定影、比长等步骤确定光谱谱线波长。显然这种方法处理过程复杂且耗时。     

"光的衍射、干涉演示仪"的另一种自制方法

笔者拜读了文献[1]很受启发．文中所用的器材之一——农用喷雾器的喷杆和喷片，在农村较常见，但在城市中难找；有什么器材可以替代呢？为此，笔者仔细研究了2521型学生双缝干涉实验仪的单缝、双缝镜头，发现它们是采用真空镀铬工艺镀铬在玻璃片上．镀铬的部分像镜子一样反光，不能透光；不镀铬的部分（即单缝、双缝所在位置）则透光．那么，我们可不可以用日常生活中常用的平面镜来制作单缝和双缝呢？经笔者实际动手验证，答案是肯定的．     

用废弃材料制作反冲式水轮机模型

用废弃材料制作了反冲式水轮机模型，可使学生更深刻理解相应的原理并培养了他们的创新意识和能力．     

自制教具系列化 — — — 以食盐水为核心的教具及实验开发

自制教具在物理教学过程中具有重要的作用, 但自制教具也存在着一些困难. 通过以食盐水为例, 阐 述以某一核心资源进行自制教具系列化和实验开发的一些参考路径     

自制特色教具 提升教学效能

物理学是一门实验科学, 在初中物理教学中, 自制教具应该是中学物理教学的重要组成部分之一, 它对 促进教师和学生的创新、 情感、 态度、 价值观的培养起着重要作用. 本文借助我校物理实验室自制的部分教具, 通过 教学中的真实案例, 对自制教具提升物理课堂教学效能一一加以阐明     

自制混合型固相萃取柱-高效液相色谱法同时测定食品中黄曲霉毒素B1、M1

建立了基于自制混合型固相萃取柱的样品净化/高效液相色谱测定食品中黄曲霉毒素B1、M1的方法。样品经60%乙腈水溶液提取、离心后,通过自制固相萃取柱排除杂质干扰,流出液以Shim-pack VP-ODS C18色谱柱为分离柱,水和乙腈为流动相,用荧光检测器检测,外标法定量。考察了柱类型、柱容量、取样量、提取溶液和流速等对检测的影响,优化了实验条件。在优化条件下,2种毒素在0.40～100μg/L质量浓度范围内与峰面积呈良好的线性关系,相关系数为0.999 4～0.999 7,检出限(S/N=3)为0.050μg/kg。在样品中分别加入0.40、1.0、100μg/L 3种浓度水平的标准品,其加标回收率为53%～112%,相对标准偏差为2.7%～7.1%。该法灵敏度高,操作简单﹑快速,适用于花生、开心果和奶粉等食品中痕量黄曲霉毒素B1和M1的测定。     

自制银柱IC法测定饮用矿泉水中的溴酸盐

采用自制的SPE-Ag柱去除样品中高浓度的氯离子,再用H柱去除可能带进系统的银离子,从而消除对溴酸盐测定的影响。基于此建立了测定饮用天然矿泉水中痕量溴酸盐的离子色谱方法。其最小检出浓度为0.005 mg/L,相对标准偏差为3.7%,回收率在100%～112%之间。     

新的双光束流动注射微分光度法测定饲料中钙的研究与应用

本文研制了一组流动比色装置应用到双光束光度计上,基于在碱性条件下钙色素(Cacichrome)能与样品中的钙形成红色络合物这一显色反应,建立了一种新的双光束FIA微分光度方法.分析速度为140～150次/h,灵敏度较普通法提高到1.8倍.并用于饲料中钙含量的分析.     

负载弦之演示教具

介绍一自制的负载弦教具，5颗沿铀向充磁的圆柱状钐钴磁铁穿在细钓鱼线上，作为负载弦之负载质点，再以可调频率的交流电磁化马蹄形电磁铁，使得马蹄形电磁铁对圆柱状钐钴磁铁施与周期性的引力及斥力，启动负载弦的各个简正模式．此自制的负载弦教具可定量演示教科书中理论计算的结果．