极寒的南极基地

正南极气温只有零下70摄氏度,唯一在这种极寒环境下生活的人,就是在特别的基地里工作的科学家了。在南极基地里,所有必需品应有尽有。     

角平分线的向量特征及其应用举例

在高中数学新课程中,向量的工具作用被明显突出.向量具有代数与几何的双重属性,是数形结合的典型案例,同时也是高考命题的一大热点.引入向量,为解决数学问题提供了一种新的思维方式,使一些原本解决方法较为繁琐的问题解决起来变得更为快捷轻松.本文谈角平分线问题的向量求解视角,并举例说明.定理1若OC是∠AOB的平分线,则向量→OA/→OA｜＋→OB/→OB｜是直线OC的一个方向向量.     

利用向量数量积的几何意义解题

平面向量是高中数学的三大数学工具之一,平面向量问题是近年来高考考查的热点也是难点,有关平面向量的命题也越来越灵活.向量问题通常有三种处理方法：坐标法、基向量法、几何法.而几何法具有直观性和简捷性的特点,同时它具有的灵活性也使得它不易被掌握,但用好向量的数量积的几何意义却能使很多问题的解决变得简单.     

基于蒙特卡罗法的弹道导弹落点密集度验前估计

为获得弹道导弹落点密集度的验前估计,应用蒙特卡罗法设计了一种基于制导工具误差的模拟打靶试验统计方法。建立了由制导工具误差到导弹飞行主动段终点偏差的误差传递方程,推导出18项参数的环境函数矩阵,然后利用椭圆弹道理论将主动段终点偏差折算落点偏差,完成了由靶场验前测试数据到落点密集度的统计试验估计模型。实现了伪随机数的产生和抽样,并对其进行了参数检验、均匀性检验和随机性检验。利用某型弹道导弹靶场单元测试数据进行模拟打靶试验,统计试验结果得到落点CEP和密集度的估计值和置信区间。飞行试验结果证实了该方法的可行性。     

The ultimate goal of modeling—Simulation of system and plant performance

Modern production processes in chemical, pharmaceutical and biological industries are characterized by complex process structures, which consist of different apparatuses and process steps. Modeling the entire process requires simulating all units altogether, while taking into account interconnections between them. Nevertheless, in the area of solids processing, there is nowadays an unfilled gap from the side of computer support of process modeling in allowing effective optimization and prediction of the behavior of the whole plant.This paper presents a tool for flowsheet simulation which allows the simulation of the stationary behavior of complex processes dealing with solids and its extension towards dynamic modeling. Also, a new simulation concept is proposed on the basis of the multiscale approach. On the macroscale, flowsheet simulation is performed with the help of the SolidSim system. Parameters for the macromodels in SolidSim are predicted by microscale simulation. The models for the two scales are then coupled by inter-scale communication laws. Application of the proposed modeling concept is shown by an example of fluidized bed granulation.     

理论力学课堂教学效果的思考与探讨

针对理论力学课程的特点与学生的学习现状,从课堂内容、教学方式等方面进行了研究分析,探讨在新的教学理念下,如何激发学生的学习兴趣、开阔学生的视野、发挥学生的潜力以及培养学生的创新意识,从而为教学效果的提高和教育目标的实现提供了新的思路。     

例谈数学方法解决高中物理最值问题

在各种物理习题,有一类常见的题型——最值问题,它所要求的物理原理并不复杂,但数学工具的运用能力却很高,常常使学生感到棘手．教师在教学中适时将物理问题用数学的方法解决,体现数学的应用性和功能性．笔者对其进行总结和归类这类问题的处理方法主要有以下七种：     

自行车的奇想和探究(下)

<正>(上接本刊2014年12月(上)期)五、回想意犹未尽,我回想起曾经接触过的一道高考题——2010年北京秋季高考试卷第14题:高考问题如图4放置的边长为1的正方形PABC沿x轴滚动.设顶点P(x,y)的轨迹方程是y=f(x),则函数f(x)的最小正周期为___;y=f(x)在其两个相邻零     

谈谈光学检测的指导思想

指导思想是指人们在做一件事之前,考虑要采取什么样的技术路线,使用怎样的工具和方法等等。人类经过长期的经验积累和理论研究,发展出许许多多测量方法和测试仪器、测量工具。计算机的出现和普及,使光学测试领域也发生了革命性的变化。集光一机一电一算于一体的新的测试仪器和经典的仪器设备之间的取舍,往往是决策者不能回避的选择。世界上的事情是复杂的,有的事情,从这个角度看应该这样,而从另一个角度看也许应该那样。但是,不管用什么手段,又经济又能解决实际问题就是好手段。以制造一个4m镜面为例,谈谈个人的测试思路。     

基于ACC图分析工具的新旧人教版高中化学选修教材插图比较

ACC图作为具有特定功能的教材插图，能够将抽象的知识具体化，是一种极具研究价值的插图。利用已有评价工具，对我国人教版高中化学2007年版选修教材与2020年版选择性必修教材中的ACC图进行特征性对比研究，发现新教材的ACC图不仅在数量上多于旧教材，在技术性、科学性、可理解性上也优于旧教材，说明新教材更加注重ACC图的编排与设计。从对比结论出发，发现新教材中的ACC图在促进认知、图片设计、内容呈现等方面具备完善的空间，并提出了具体建议。同时，在评价过程中，也对该工具的改进提出了反思与建议。