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941.
942.
本文介绍第二课堂教学过程实施思想实验方法,从中进行观察、实验、抽象、假说能力的培养,从而形成简单、对称、和谐与统一的科学审美观. 相似文献
943.
结合实例分析了物理演示实验在物理教学和学生能力培养中的作用,探讨了大学物理演示实验所面临的实际问题,并提出解决方案和改革思路。 相似文献
944.
945.
开放式演示实验可以改变传统教学模式的弊端,充分发挥学生在教学中的主体和自主地位.从深化教学改革角度来看,应针对不同类型的学生开放不同的实验内容,密切联系工程生产生活实际,充分利用多媒体教学,培养学生创新实践能力.从利用教学条件的角度来看,要建立多项制度,细化演示实验室开放,努力实现可持续发展. 相似文献
946.
947.
(2011年1月7日)
一、关于2010年工作回顾
(一)完成珠心算课题研究成果综合报告呈报财政部、教育部《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究》的对比实验和脑机制研究课题,经过全国各地财政厅局、 相似文献
948.
《数学实验》是在大学数学教学中将理论教学与实验教学融为一体的一门实验科学课程.阐述了在独立学院开设数学实验课的必要性和深远意义,以及在独立学院建设数学实验课的构想. 相似文献
949.
一、总体设计意图
“实数(1)”是义务教育课程标准实验教科书(苏科版)数学八年级上册第二章的第五节,是在数的开方的基础上引入了无理数的概念,将数从有理数范围扩充到实数范围,说明实数与数轴上的点具有一一对应关系.从有理数到实数,这是数的范围的又一次重要扩充,对今后学习数学有着重要意义. 相似文献
950.