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931.
新课程标准的基本理念是人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上有不同的发展。特别强调了注重使学生经历从实际背景中抽象出数学模型、探索数量关系和变化规律的过程;重视发展学生的数感和符号感;重视口算,加强估算,提倡算法多样化,等等。就以上几点而言,珠心算教学有着其他任何小学数学教材无法比拟的优势。珠心算可以通过算盘更直观、更容易理解数之间的联系、理解数的意义。坚持珠心算教学,既有利于提高儿童的整体素质,也有利于培养儿童的创新意识,是实现小学数学所提出的教学目标、任务的最好途径和方法。 相似文献
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通过不同观测数据研究捕食者—被捕食者生态系统参数确定问题.研究了四种情形1.观察数据无误差,并已知一个参数值.这种情况下,参数可由其相轨线和最小二乘法精确确定.2.观察数据无误差,但所有参数未知.此时仅靠相轨线的研究,无论给出多少组精确数据,都无法精确确定这些参数.通过原非线性模型的数值计算和网格搜索法,至少需要4组数据,同样得到了精度较高的参数值.3.当观测数据有误差时,根据解的周期性,引入标准周期的概念,在一个标准周期里讨论参数的确定问题,并利用标准周期内的捕食者与被捕食者的数量均值与系统的平衡点的关系对参数进行修正,然后使用网格法进行搜索,进一步提高了参数的精度.4.当观测时间也有误差时,先选取相对最优的随机正态数对观测时刻进行修正,然后再利用3.的方法估计参数. 相似文献
933.
随着新一轮课程改革的深入发展,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有创新精神和实践能力的教学目标越来越受到重视,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培育创新精神的教学改革中,如何加强开放性问题的教学、提高学生数学探究能力在教学中愈来愈被人们所关注,本文就此谈几点看法。 相似文献
934.
935.
B. Lee Roberts 《中国物理 C》2010,34(6):741-744
The New Muon (g-2) Collaboration at Fermilab has proposed to measure the anomalous magnetic moment of the muon, αμ, a factor of four better than was done in E821 at the Brookhaven AGS, which obtained αμ = [116592089(63)] × 10^-11 ±0.54 ppm. The last digit of a, is changed from the published value owing to a new value of the ratio of the muon-to-proton magnetic moment that has become available. At present there appears to be a difference between the Standard-Model value and the measured value, at the ≌ 3 standard deviation level when electron-positron annihilation data are used to determine the lowest-order hadronic piece of the Standard Model contribution. The improved experiment, along with further advances in the determination of the hadronic contribution, should clarify this difference. Because of its ability to constrain the interpretation of discoveries made at the LHC, the improved measurement will be of significant value, whatever discoveries may come from the LHC. 相似文献
936.
937.
938.
赵延华 《理化检验(化学分册)》2012,(1):108-109
芝麻香油的榨取方法一般分为机榨香油和小磨香油两种。芝麻香油的主要成分为不饱和脂肪酸[1],另外还含有蛋白质、芝麻酸、芝麻素、维生素E、卵磷脂、钙、磷、铁等矿物质,是一种营养极为丰富的食用油,更具有保健和药用价值[2]。 相似文献
940.
<正>本文以07年高考数学试题中与圆有关的问题为例,进行初步的解题分析,供同学们在学习中借鉴,试分析如下.【例1】(07年天津卷)已知两圆x~2+y~2 =10和(x—1)~2+(y—3)~2=20相交于A、B两点,则直线AB的方程是______. 相似文献