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茫茫宇宙,浩瀚无边,宏观微观,终极无限。1972年周总理对基础科学的批示,永远镌刻在我们的心田：“这件事不能再延迟了！”伟大的号召像浓云中的雷鸣电闪,千万科学家摩拳擦掌响应召唤,揭开了我国高能物理的新纪元。 相似文献
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许人伍 《国际物理教育通讯》1998,(21):41-43
在大学物理等基础科学的教学中实施素质教育，主要是进行科学素质教育。科学素质是科学知识、科学观念、科学方法、科学精神、科学道德、科学美等要素的综合反映。在教学中主要是促进学生在掌握科学知识的同时培养科学方法、发展智力因素和培养科学精神、发展非智力因素。 相似文献
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