首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9244篇
  免费   2386篇
  国内免费   1805篇
化学   1206篇
晶体学   288篇
力学   1269篇
综合类   369篇
数学   4813篇
物理学   5490篇
  2024年   150篇
  2023年   369篇
  2022年   383篇
  2021年   346篇
  2020年   236篇
  2019年   307篇
  2018年   249篇
  2017年   319篇
  2016年   371篇
  2015年   483篇
  2014年   769篇
  2013年   583篇
  2012年   639篇
  2011年   684篇
  2010年   635篇
  2009年   638篇
  2008年   712篇
  2007年   535篇
  2006年   493篇
  2005年   413篇
  2004年   442篇
  2003年   516篇
  2002年   454篇
  2001年   430篇
  2000年   306篇
  1999年   231篇
  1998年   239篇
  1997年   223篇
  1996年   188篇
  1995年   192篇
  1994年   167篇
  1993年   144篇
  1992年   147篇
  1991年   129篇
  1990年   112篇
  1989年   124篇
  1988年   28篇
  1987年   17篇
  1986年   6篇
  1985年   5篇
  1984年   6篇
  1983年   2篇
  1982年   4篇
  1980年   3篇
  1979年   1篇
  1959年   5篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
41.
估计死亡率分布的一个最大熵模型   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出了一种估计死亡率分布的新模型一最大熵模型。该模型直接从样本信息出发,不需要对待估分布的概率密度函数或先验分布作任何假定,从而克服了极大似然估计和贝叶斯估计的不足。而且通过两个例子的计算结果,表明该方法与样本数据的拟合效果要好于其它两种方法。  相似文献   
42.
“教学”的基本含义是“教学生会学” .要使学生会学的必要条件是培养学生学数学的兴趣、会思维 .其核心是会发现问题、会用知识去解决问题 ,而这一切的关键是如何培养学生的创造性个性 .以下是我在初中数学教学中的一些体会 .策略之一 :引导学生头脑风暴 ,培养其开放性开放性表现为对新事物比较敏感 ,不保守 ,不墨守成规 ,有一种探新精神 .头脑风暴也称集体思维法 .实施办法是 ,教学中可根据教学需要 ,对某个问题组织小组探讨 ,通过相互启发、激励 ,让创造性设想发生连锁反应 ,产生共振 ,形成更多的创造性设想 .一般地 ,设想出的方案越多 ,…  相似文献   
43.
本文对一般微分代数方程给出了几类可解集的概念,并讨论了多项式微分代数方程的可解集,得到子多项式系统具有唯一解。特别是有多于一个的解的条件,并得到了低次多项式在一定意义下的充分必要条件。  相似文献   
44.
70K温区混合工质分凝分离循环节流制冷机实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
混合工质节流制冷机正在许多方面获得越来越广泛的应用。文中设计了一种新型的混合工质分凝分离循环 ,建立了实验系统 ,并在 70 K温区进行了实验。实验结果表明 ,节流制冷机可以达到 6 5 .3K的低温 ,并在 72 K温度提供 1W的制冷量 ,输入功率为 5 0 0 W。  相似文献   
45.
激光诱导间质肿瘤热疗的数值模拟和实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在考虑生物组织物性动态变化的情况下建立了激光诱导间质肿瘤热疗(LITT)的物理数学模型,采用MonteCarlo方法数值模拟了LITT中激光能量在生物组织内的传输过程,基于Pennes生物传热方程和Arrhenius方程数值求解了组织内的温度分布和热损伤体积的变化,分析了热物性及血液灌注率的动态变化对LITT过程的影响,并与相应的离体实验结果进行了对比。数值模拟结果表明,组织的热物性及血液灌注率的动态变化对于热损伤体积的变化具有重要的影响。因此在激光诱导间质肿瘤热疗的数值模拟中应该考虑热物性及血液灌注率的动态变化以期为临床治疗方案的制定提供更为准确的依据。  相似文献   
46.
周雪春 《化学教育》2003,24(7):43-44
1 问题的提出 解决化学问题是培养化学思维能力、深化学生认知过程的一个重要环节.传统教学中,不论是随堂练习,还是课后作业,总是一种模式:学生做,教师评讲.固然,通过解题,可以复习巩固所学知识,掌握一些解题方法,但是笔练往往不能反映学生的思维过程(学生对题目中的知识出点、题型结构、条件到问题的关系等等的认知情况),选择、填空等类型题更是如此;同时,解题时,学生一般都独立思考,缺少相互间的讨论、交流和提高的机会,不少学生会因某一处卡壳而使思维中断.  相似文献   
47.
光纤传感振动检测系统及其实验研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
实际工程结构中的振动检测是十分重要的,也是十分复杂的,常用的结构振动检测传感器易受工程现场恶劣环境的影响.而光纤传感器具有小巧、抗电磁干扰、灵敏度高、适合长期监测等优点。本文建立了基于马赫—曾德(Mech-Zehnder)干涉原理的光纤传感振动检测系统.研制了运用先进的数字信号处理技术采集和处理数据的专用软件,并在典型结构件——钢制悬臂梁结构上进行了外加信号作用下的强迫振动检测和冲击载荷作用下的自由衰减振动检测,测量了该结构件的频率及振幅,其结果与同时进行的成熟的电测结果相近,说明光纤传感器用于结构件的振动测量是可靠的。本文为光纤传感器应用于实际工程的振动检测提供了新的技术装置,具有工程应用前景。  相似文献   
48.
有限长通电螺线管空间的磁场分布   总被引:2,自引:0,他引:2  
惠小强  陈文学 《物理与工程》2004,14(2):22-23,25
本文计算了有限长通电螺线管空间的磁感应强度分布,给出了解析表达式,并绘出了它们的空间分布图。  相似文献   
49.
对负熵、信息熵和熵原理等概念之厘清   总被引:3,自引:0,他引:3  
 20世纪中叶以来,生命科学和信息科学都获得了长足的发展,与之相关的负熵、信息熵等新概念也应运而生。这些新概念目前也开始受到物理学工作者的青睐。但是,人们在接受这些新概念时,却往往会产生一些混淆和误解。比如,有人“将信息的熵称为负熵”,这就把“信息熵”(不确定性)误解为“负熵”(即信息,是消除不确定性)。另外,在理解负熵原理时,若不小心,也容易把过程量(信息)与态函数(信息熵)相混淆。因此,有必要对这些相关概念和规律稍予厘清。  相似文献   
50.
介绍了博彩弹子机 ,运用数学建模法剖析了它的赢钱原理 ,强调了一般博彩业主永远是赢家的道理  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号