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111.
112.
高功率固体激光放大系统相位自校正方法研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
邓青华  张小民  景峰 《光学学报》2003,23(10):225-1229
就光学元件间低频相位误差叠加提出用相关系数作为叠加相位结果的估计参量,并通过模拟计算和验证实验证明了相关系数能有效地对低频相位叠加结果进行比较估计,在此基础上就高功率固体激光放大系统中放大片的选取和安装提出了自校正方法并实现了自校正过程。  相似文献   
113.
114.
关于非平行板电容器电容计算的讨论   总被引:4,自引:3,他引:1  
用串联方法计算非平行板电容器的电容,简便地得到与其他方法相同的结果。  相似文献   
115.
选用新方法合成了2-碘—N-甲基苯磺酰胺,通过^1H NMR,^13C NMR,^13C DEPT NMR(Distortionless Enhancement by Polarization Transfer NMR)和MS确证的其结构。  相似文献   
116.
用迈克耳逊干涉仪测量气体折射率的误差的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究在用迈克尔逊干涉仪测量气体折射率时存在的系统和方法误差,提出了误差修正方法。  相似文献   
117.
有些题目即使解法不正确,也可能得出正确的答案. 如果注意了答案对但解法错的情况,让学生判别其正误,那么对于物理概念的理解、物理规律的掌握、思维能力的提高都将起重要作用. 例l 重10N的均匀木棒AB长为L,B端放在地面上,A端用竖直的绳子吊起(图  相似文献   
118.
2004年高考数学上海试卷,仍然坚持能力立意的指导思想,体现了稳中求新的特点,难易程度比较适中,试题贴近考生,有利于素质教育和高校选拔.试卷平和清新,达到考基础、考能力、考素质、考潜能和以学生发展为本的考试目标.1.立足基础知识,挖掘教材的考评价值许多试题源于课本,紧扣教材,是课本例题或习题的类比、改造、延伸和拓展,给考生似曾相识的感觉.事实上,数学概念、定义及其性质是解决数学问题的起点,基本的数学思想和数学方法,是在知识的形成过程中发展的.教材丰富的内涵是编拟高考试题的源泉,课本中重要的例题和习题,一般都具有典型性、…  相似文献   
119.
A convenient synthetic route was developed for the synthesis of the novel glycolipids: 1,2-di-O-acyl-3-O-(2‘-acylamide-2‘-denxy-ct-D-glucopyranosyl)-sn-glycerols. 10 new compounds of glycolipids with different acyl groups were obtained.  相似文献   
120.
以中学物理主干知识的应用为目的,以高新科技为问题情景,编制出联系实际、富有新意的创新题,学生通过解题,既可巩固所学基础理论知识,又了解了知识的应用背景与应用价值,这有助于提高学生学习兴趣,开阔学生视野,发展学生创造力,培养学生理论联系实际的科学态度,从而提高学生的科学素养.  相似文献   
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