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在有些中考化学试题中,命题者认为在“固液反应”的实验中若有气体生成,则反应前后总质量的差值就是生成的气体质量。分别对生成H2,O2和CO2的实验进行探讨,真实的结果表明此种命题理念具有一定程度的片面性。认识这一实验事实,有助于化学教师科学创设合理、真实的试题情境,有助于培养学生尊重事实的科学态度和勇于追求科学真理的学科核心素养。 相似文献
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研究性学习作为一种先进的教学理念已被广泛接受。将这种理念运用于教学实践时,要根据现有的教育实际,采用逐步过渡的教学策略,让学生参与探讨及研讨,才能有效发挥研究性学习的优势,使学生在认识活动中真正成为主体。开展研究性学习的教学策略设计时,要结合现有的传统教学方式和学生认知图式的实际情况,创设可以激发学生在认知活动中积极参与的情境,让学生在认识活动中建构个性化的知识图式。 相似文献
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从加热方法与钾块大小2个角度对钾燃烧条件与产物组成进行实验探究,认为开放体系中进行钾燃烧实验成功的关键是固体能迅速升温至钾的着火点,减少钾表面氧化膜的厚度,保留较多的金属钾。因此至少预热瓷坩埚2 min,再加入豌豆或更大的金属钾块才可观察到钾燃烧的现象。燃烧的黑色物质冷却后变为橙红色,以超氧化钾为主,燃烧产生的白烟中含有少量的碳酸钾。 相似文献
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煤矿安全管理涉及多方利益相关者群体,而利益群体内部又存在不同的分类.依据演化博弈理论,针对安全管理中利益群体中子总体对成功主体的模仿行为,建立多总体复制子动态博弈模型,再利用动力系统相位图分析对煤矿安全管理相关各方的行为进行研究,分析政府主管部门监管力度、企业职工技术水平对煤矿安全管理效率的影响,以及惩罚激励、安全培训等措施在企业安全管理中的作用. 相似文献
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针对新、旧人教版高中物理教材均缺少对焦耳定律实验探究的问题,利用DISLab设计相应实验内容,并自制配套的实验装置,实验过程操作简单,数据图像清晰明了,实现了对焦耳定律的科学定量探究. 相似文献
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This paper considers the problem of the design of an FMS system. An integrated design procedure is outlined, which involves three stages — planning, design and implementation. Within each stage the design decisions to be made are discussed, together with the techniques and skills required to complete each design stage. At each stage, reference is made to the views of other designers and researchers. Finally, the procedure is illustrated through a case study of a miniature FMS designed and installed at the Cranfield Institute of Technology. 相似文献
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针对在复杂市场需求环境的新订单到达情况,具有不同技能数量和技能水平的多技能员工为完成新订单的指派问题,提出基于"员工技能库"的、满足交货期的多技能员工动态指派方案,给出了与实际情况相吻合的约束条件,建立相应的0-1整数规划模型.并设计了采用优先规则的启发式算法,在每次迭代中优先选择与订单最低需求基本匹配的员工加以指派任务,直至所有任务都完成指派,通过算例测试表明,基于"员工技能库"的动态指派方案能快速准确地进行员工指派. 相似文献
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