Frames in spaces with finite rate of innovation

Signals with finite rate of innovation are those signals having finite degrees of freedom per unit of time that specify them. In this paper, we introduce a prototypical space modeling signals with finite rate of innovation, such as stream of (different) pulses found in GPS applications, cellular radio and ultra wide-band communication. In particular, the space is generated by a family of well-localized molecules of similar size located on a relatively separated set using coefficients, and hence is locally finitely generated. Moreover that space includes finitely generated shift-invariant spaces, spaces of non-uniform splines, and the twisted shift-invariant space in Gabor (Wilson) system as its special cases. Use the well-localization property of the generator , we show that if the generator is a frame for the space and has polynomial (sub-exponential) decay, then its canonical dual (tight) frame has the same polynomial (sub-exponential) decay. We apply the above result about the canonical dual frame to the study of the Banach frame property of the generator for the space with , and of the polynomial (sub-exponential) decay property of the mask associated with a refinable function that has polynomial (sub-exponential) decay.      

体现知识、能力、素质有机融合的“ds区元素”教学内容设计

基于对“抓课程质量是人才培养核心要素”观点的理解,笔者认为“ds区元素”的教学如果能够达到知识、能力、素质的有机融合就可体现“高阶性、创新性和挑战度”。针对以往教学设计往往带有普遍性的条块僵硬、内容陈旧、不能反映相应的研究进展等短板,以实施知识、能力、素质的有机融合为目标,以利于促进学生科学素养的发展为出发点,在注重基本面知识的厚实性、内容模块的完整性、发展学科融合的先进性等方面进行了尝试,以期充分发挥课堂教学的功能。     

新工科建设背景下制药工程专业化工原理教学创新设计*

依据新工科建设要求,基于OBE教学理念,从知识储备、工程应用、整合创新、价值引领等4个维度设计课程教学目标,围绕课程教学目标实施项目设计驱动理论教学的内容改革和线上线下混合式教学改革,通过开展“三环四步”教学活动,对标工程认证构建全过程多元化考评体系,对教学目标的达成进行全方位评价,并根据学生达成情况进行持续性改进,从而探索出一条让学生从被动接受变为主动探究的教学途径。     

基于三方演化博弈的后补贴时代新能源汽车政产学协同创新机制研究

政产学协同创新是促进新能源汽车发展的重要举措。我国将进入新能源汽车后补贴时代,这项举措无疑会对新能源汽车产业带来巨大的影响。本文在拟取消新能源汽车补贴的大背景下,运用三方演化博弈方法,建立了新能源汽车企业、高校、政府三方的协同创新博弈支付矩阵,通过Matlab的数值仿真,研究了相关参数对三方协同创新策略的影响。结果表明:三方参与协同创新意愿增长速度不同,且政府参与意愿会随着新能源汽车企业和高校参与意愿的增长而下降;新能源汽车企业参与协同创新的意愿趋近于稳定的速度始终快于高校;政府对新能源汽车企业和高校协同创新的激励成本的大小影响着政府的参与意愿;政府参与和不参与协同创新的可获得收益不能单独影响政府的参与意愿,参与和不参与可获得收益之间差额的大小决定政府的参与意愿。     

企业技术创新能力评价新方法的研究

企业发展的核心竞争力是技术创新能力,公正客观的评价企业的技术创新能力十分必要,研究新型的企业技术创新能力评价方法对企业的成长和可持续发展有所帮助。本文较为全面的分析了企业技术创新能力的概念、内涵与特征,并对现有的评价方法进行了调研和对比分析。提出企业技术创新能力评价分析时应将企业持续创新能力和经济效益作为评价的重要内容,研究并构建了包括创新支撑和创新主体两个二级指标在内的新的企业技术创新能力评价指标体系,并对指标的重要性进行了划分,以期为企业评价技术创新能力提供参考。     

互联网发展与创新效率提升——来自中国高技术产业的经验证据

如何提升产业创新效率是学界关注的热点问题, 选取2009~2018年中国省际面板数据, 从直接影响和间接影响双视角探讨了互联网对高技术产业创新效率的影响机理。研究发现:互联网显著促进高技术产业创新效率提升, 在考虑内生性问题后结论依然稳健, 同时这种影响具有明显的滞后效应与区域差异, 有助于缩小落后地区与发达地区间的创新效率差距; 基于中介效应模型的检验结果表明, 互联网可以通过提升技术研发能力与成果转化能力对高技术产业创新效率产生促进作用。本研究可为有效推进“互联网+”战略与“创新驱动发展”战略提供启示。     

制造企业分布式创新影响因素研究——基于话语分析和PLS-DEMATEL方法

本文采用定性定量的混合研究方法,运用话语分析方法探索性地识别制造企业分布式创新的关键影响因素,构建我国制造企业分布式创新影响因素关系模型,并运用PLS-DEMATEL方法对各个影响因素的重要度及类型进行了探讨。结果显示,制造企业分布式创新受到触发力、使能力、协同力、情境力和摄动力5个因素影响;每个因素又能进一步细化为多个子范畴,如触发力包括区位因素、利益期望、企业家认知、资源因素4个子范畴;各因素重要度排序为使能力>触发力>摄动力>情境力>协同力,触发力、情境力和摄动力为原因型影响因素,使能力和协同力为结果型影响因素。     

科技型中小企业技术创新基金的价值测度实证研究

科技型中小企业技术创新基金的价值如何测度和实现价值最大化是政府和企业迫切需要解决的问题.基于波特的价值链模型以及科技型中小企业的特点,分析了科技型中小企业的价值链,并以价值链和利益相关者作为理论基础分析了创新基金的作用机理,得出创新基金的价值体现为资金杠杆、社会资本杠杆和带动效应,通过对每种价值进行细化形成完整的国家创新基金的价值测度指标体系,同时结合115份有效的调查问卷,对国家创新基金的价值测度进行实证研究,为有关政府部门制定政策和科技型中小企业实施创新基金项目提供了理论指导.     

基于主成分分析的新能源储能企业技术创新能力研究

基于科技创新投入、产出、支撑和转化等四个影响因素,构建新能源储能企业科技创新能力评价模型,并运用主成分分析法和聚类分析法,对我国主要新能源储能企业的科技创新能力进行分析和评价．分析表明,我国新能源储能企业科技创新的能力主要取决于经费投入和科研能力两大因素．新能源企业科技创新的研发经费投入、科研人员配备、科研成果等方面,与国外企业相比差距大,科技创新能力亟待提高．