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101.
胡宏昌  曾珍 《数学学报》2017,60(6):961-976
考虑如下广义线性模型y_i=h(x~T_i,β)+e_i=1,2,…,n,其中e_i=G(…,ε_(i-1),ε_i),h是一个连续可导函数,ε_i是独立同分布的随机变量,并且它的期望为0,方差σ~2有限.本文给出了参数β的M估计,并且得到了该估计的Bahadur表示,该结论推广了线性模型的相关结论.应用M估计的Bahadur表示,得到了相依误差的线性回归模型,poisson模型,logistic模型和独立误差的广义线性模型等模型的渐近性质.  相似文献   
102.
103.
IntroductionWeconsiderthefollowingnonlinearBurgers’equation : u t u u x=ε 2 u x2 ,   0 0 ,( 1 )withtheinitialandtheboundaryconditions     u(x,0 ) =f(x) ,   0 相似文献   
104.
A sequential Ugi four‐component reaction (4‐CR)/C? H activation using (diacetoxyiodo)benzene is reported. This process is a five‐component reaction of aromatic aldehydes, aniline derivatives, isocyanides, phenylpropiolic acid (3‐phenylprop‐2‐ynoic acid), and (diacetoxyiodo)benzene for the synthesis of 3‐(diphenylmethylidene)‐2,3‐dihydro‐1H‐indol‐2‐ones. This procedure offers several advantages such as good yields, high bond‐forming efficiency, selectivity, and short reaction times.  相似文献   
105.
目前,我国城市轨道交通客流预测大多采用交通产生、吸引、出行分布、出行方式划分四阶段模型,其中出行生成与分布是方式划分和交通分配的前提,是模型重要的组成部分.在对传统的四阶段模型的分析基础上,结合非集计模型的优点,论文提出了基于出行目的链的出行生成—分布组合模型.模型充分考虑了居民出行链、出行目的等对客流预测的影响,在完善我国轨道交通客流预测理论和方法,提高预测精度等方面具有一定的理论价值和实际意义.  相似文献   
106.
We classify controlled blocks, introduced by Alperin and Broué in 1979 for all quasisimple groups G for odd primes. The results imply that every nilpotent block of G has abelian defect groups, which in turn is one of the main results proved in An and Eaton (2011) [6]. We also give an explicit characterization of non-controlled blocks of all quasisimple groups G for odd primes. This implies the block theoretic analogue of Glauberman?s ZJ-theorem for G proved by Kessar, Linckelmann and Robinson (2002) [18].  相似文献   
107.
We give new bounds and asymptotic estimates on the largest Kronecker and induced multiplicities of finite groups. The results apply to large simple groups of Lie type and other groups with few conjugacy classes.  相似文献   
108.
Findings from physics education research strongly point to the critical need for teachers’ use of multiple representations in their instructional practices such as pictures, diagrams, written explanations, and mathematical expressions to enhance students' problem‐solving ability. In this study, we explored use of problem‐solving tasks for generating multiple representations as a scaffolding strategy in a high school modeling physics class. Through problem‐solving cognitive interviews with students, we investigated how a group of students responded to the tasks and how their use of such strategies affected their problem‐solving performance and use of representations as compared to students who did not receive explicit, scaffolded guidance to generate representations in solving similar problems. Aggregated data on students' problem‐solving performance and use of representations were collected from a set of 14 mechanics problems and triangulated with cognitive interviews. A higher percentage of students from the scaffolding group constructed visual representations in their problem‐solving solutions, while their use of other representations and problem‐solving performance did not differ with that of the comparison group. In addition, interviews revealed that students did not think that writing down physics concepts was necessary despite being encouraged to do so as a support strategy.  相似文献   
109.
In this paper we prove that the braid group Bn(S2) of 2-sphere, mapping class group M(0,n) of the n-punctured 2-sphere and the braid group B3(P2) of the projective plane are linear. Partially supported by the Russian Foundation for Basic Research (grant number 02-01-01118).Mathematics Subject Classifications (2000) 20F28, 20F36, 20G35.  相似文献   
110.
We investigate the relation between stable representations of quivers and stable sheaves. A construction of thin smooth compact moduli spaces for stable sheaves on quadrics based on this relation is presented. Translated fromMatematicheskie Zametki, Vol 62, No. 6, pp. 843–864, December, 1997 Translated by S. K. Lando  相似文献   
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