HPCI-1型物理实验微机辅助系统教学实践及探索

以“HPCI-1型物理实验微机辅助教学系统”为例，结合教学实践，对基于微机辅助实验系统的教学改革及其应用进行了探讨。     

数学建模教学模式的研究与实践

探讨工科数学教学中数学建模课的多个层次和开设数学建模课的几种方式 ,并且介绍我们的一些具体做法     

高考入学成绩对后续课程影响的统计分析

本文利用多元回归和马尔柯夫链等数学模型，分析高考入学成绩对后续主于课程的影响，并确定重点专业对入学核心课程成绩的要求．     

关于开放实验教学的研究和设想

本对物理实验课开放实验教学的意义和可行性做了研究和探讨，并以分层次教学为指导思想，提出了如何实施开放实验教学的设想。     

将溅射镀膜及薄膜生长动态监测技术引入普通物理实验

金属薄膜的制备及薄膜特性的研究是当今微电子技术发展和材料科学研究领域中的重要课题.本文介绍了如何将溅射镀膜及薄膜生长的动态监测技术引入到普通物理实验教学中,以及在相关实验教学装置的设计、实验内容的编排和教学方式等方面的一些特点.     

实验物理考核方法研究与实践

对实验物理课程教学效果的检查和评价方法进行了研究，提出了物理实验分类考核及等级证制度及具体考核方法和实施步骤，力求形成一套比较规范化的实验物理考核办法，能客观的反映出实验物理课程教学效果，促进教学改革。     

“再创造”教学策略的应用

由于数学内容及数学方法所具有的特点,在高等数学教学中,运用“再创造”教学策略,培养学生学习数学的兴趣,提高学生创造性思维及逆向思维能力.     

现代远程教育与大学物理实验

分析了大学物理实验教学的现状，提出了基于现代远程教育的实验教学体系。     

师范高等专科学校物理教育专业力学教学的改革与实践

介绍了师专物理教学专业力学教学内容和体系的现代化以及教学方法等方面的改革与实践情况。     

3D‐Printing inside the Glovebox: A Versatile Tool for Inert‐Gas Chemistry Combined with Spectroscopy

3D‐Printing with the well‐established ‘Fused Deposition Modeling’ technology was used to print totally gas‐tight reaction vessels, combined with printed cuvettes, inside the inert‐gas atmosphere of a glovebox. During pauses of the print, the reaction flasks out of acrylonitrile butadiene styrene were filled with various reactants. After the basic test reactions to proof the oxygen tightness and investigations of the influence of printing within an inert‐gas atmosphere, scope and limitations of the method are presented by syntheses of new compounds with highly reactive reagents, such as trimethylaluminium, and reaction monitoring via UV/VIS, IR, and NMR spectroscopy. The applicable temperature range, the choice of solvents, the reaction times, and the analytical methods have been investigated in detail. A set of reaction flasks is presented, which allow routine inert‐gas syntheses and combined spectroscopy without modifications of the glovebox, the 3D‐printer, or the spectrometers. Overall, this demonstrates the potential of 3D‐printed reaction cuvettes to become a complementary standard method in inert‐gas chemistry.