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102.
在分析当前省属工科院校教育以能力为导向培养目标完成实施过程中遇到国际化困难问题的基础上,以青岛大学材料学科为例,提出了基于国际化产科教融合实训平台的教学模式改革举措,并经过实践验证证实其切实可行。包括:充分整合校内外材料学科整体资源,建立了国际化的产科教深度融合实训平台,构建了高效的国际化产科教深度融合协同育人实训平台动态管理运行机制;以实训平台为依托实现师资队伍、教学内容、教学模式、科研等全方位的国际化改革;基于国际化产教研融合实训平台的教学模式改革的实践收到显著成效,对全国省属高等院校理工学科专业建设国际化改革的推广有较好的示范作用。 相似文献
103.
104.
Tin dioxide nanoparticles of 5 nm in size were prepared on NaY zeolite external surface by impregnation of SnCl2 solution and subsequent calcination at 623 K. A SnO2-NaY based chemical sensor for detecting H2 was demonstrated. 相似文献
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以互通多孔碳(IPC)为载体,水热条件下在碳表面原位反应生成纳米结构的二氧化锰(MnO2),制备互通多孔碳/二氧化锰纳米(IPC/MnO2)复合电极材料. 采用扫描电镜(SEM),透射电镜(TEM),X射线衍射(XRD),热重分析(TGA)对其结构进行表征;采用循环伏安法、恒流充放电和交流阻抗对其电化学性能进行研究. 结果表明:生成的MnO2均匀地负载在碳的表面,形成多层次结构,并且随着温度的升高IPC表面负载的MnO2由纳米颗粒变为纳米片状结构;MnO2纳米片具有典型的K-Birnessite 型晶体结构;复合物中MnO2的含量约为34%(w). 在100 ℃制备的IPC/MnO2复合材料在三电极系统中最高比电容达到了411 F·g-1;随着反应温度的升高,比容量先增长后基本保持不变. 以IPC/MnO2为正极,活性炭(AC)为负极,1 mol·L-1 Na2SO4溶液为电解液组装成IPC/MnO2//AC 混合超级电容器,发现IPC/MnO2电极的电容器其电位窗口从1 V扩展到1.8 V,容量可达86F·g-1,且表现出良好的电容特性和大电流放电性能. 相似文献
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Fluorine-doped nanocrystalline tin dioxide materials (F:SnO2) have been successfully prepared by the sol-gel process from a single molecular precursor followed by a thermal treatment at 450-650 °C. The resulting materials were characterized by FTIR spectroscopy, powder X-ray diffraction, nitrogen adsorption porosimetry (BET) and transmission electron microscopy (TEM). The mean particle size increased from 5 to 20 nm and the specific surface area decreased from 123 to 37 m2/g as the temperature of heat treatment was risen from 450 to 650 °C. Fluorine-doped nanocrystalline SnO2 exhibited capacity of 560, 502, and 702 mA h/g with 48%, 50%, and 40% capacity retention after 25 cycles between 1.2 V and 50 mV at the rate of 25 mA/g, respectively. In comparison, commercial SnO2 showed an initial capacity of 388 mA h/g, with only 23% capacity retention after 25 cycles. 相似文献
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本征导电聚合物的智能性 总被引:5,自引:1,他引:5
在化学掺杂或电化学掺杂过程中,性质发生可逆性变化的本征导电聚合物是一种潜在的智能材料,可望实现或部分实现传感、处理和执竽功能,适于制成电机执行器、智能窗、化学分离与释放体系、传感器和非线性光学器件等。 相似文献