提高全党马克思主义水平的重大历史关头

在重大历史转折时期,以江泽民为核心的党中央,提出了以马克思主义自我教育为基础的“三讲”教育,开展了以提高各级领导班子和领导干部执政水平与拒腐防变能力的创造性实践。为此,我们要充分发挥党的政治优势,广大干部们在实践中的大胆探索、勇于创新精神,建立起我党我国领导干部理论学习制度的具体落实（操作）办法。     

哲学思想在物理化学课堂上的体现*

在物理化学的课堂上讲授热力学基本原理及基本知识时,可以体现马克思主义的哲学思想,如:实践是检验真理的唯一标准、真理的绝对性和相对性、量变和质变规律、矛盾的普遍性和特殊性等。运用马克思主义的哲学思想将物理化学的基本原理讲深讲透,使学生在物理化学课堂学习过程中,不仅可以掌握物理化学课程的基本原理和基础知识,而且可以运用马克思主义的世界观和方法论掌握物理化学的科学原理和科学思想。     

初探卢嘉锡的化学哲学思想

20世纪伟大科学家爱因斯坦十分重视哲学对自然科学研究的指导作用 ,他说 :“认识论同科学的相互关系是值得注意的 ,它们互为依存。…… ,科学要是没有认识论———只要这真是可以设想的———就是原始的混乱的东西。”他又说 :“物理学的当前困难迫使物理学家比其前辈更深入地去掌握哲学问题。”按照爱因斯坦的说法 ,现代西方重要的自然科学家 ,几乎全是自然哲学家。原中科院院长、资深院士卢嘉锡教授不仅是国际著名的物理化学家 ,也是一位具有东方特色的化学教育家 ,具有哲学头脑的自然科学家。他在长达 60多年的科学研究、教书育人、培养…     

把握整体与局部,优化电路问题的解决

1、问题的提出高中学生在解决电路问题,如动态直流电路的分析,实物电路图的连接等诸多涉及到的电路组件较多,电路图较复杂的问题时,往往不知所措,无从下手。究其深层原因,还是处理问题的思路不清,方法不明,缺乏一个有效的思想指引所致。     

“珠算·变易速算”与“哥德巴赫猜想”证明

珠算是中华传统文化重要组成部分,含有丰富的哲学思想和科学元素,它不仅是计算方法,更是进行科学思维训练的好方式。珠算帮我创"变易"我1975年从部队复员,因从事会计工作开始学习     

物理学发展中蕴含的思政元素——马克思主义哲学观点在物理学中的体现

在概述力学、热学、电磁学、光学、天文学等发展历程的同时,挖掘了促使科学发展的必然要素以及体现的科学精神,这些必然要素的哲学概括丰富和发展了马克思主义哲学,也是马克思主义哲学观点在物理科学发展中的伟大体现,将它们作为物理教学中的思政元素,有利于物理教学内容与思政教育的有机融合.     

对物理学几组著名公式的哲学思考

对几个著名物理公式进行了剖析,对其哲学涵义进行了阐述,并分析了它们对物理学思想方法的影响.     

在物理教学中渗透哲学思想帮助学生树立正确人生观

高中物理教学中要落实新课程标准,实现情感态度价值观的教学目标,就应该注重物理思想的渗透.物理与哲学的观点有紧密联系,在高中物理教学中渗透哲学思想有利于学生的成长,可以帮助他们顺利树立正确的人生观和价值观,对于学生的终身学习和发展都具有重要的意义.     

让哲学思想照亮高中物理课堂——以“牛顿运动定律”的教学为例

高中物理是一门比较抽象的学科，掌握它是一个复杂的思维过程，需要科学的学习方法去完成，在教学中渗透一些哲学中的认识论和方法论方面的教育，有助于提升学生的思维能力和智力水平，为学生更深刻地理解物理知识和规律提供动力源泉.