惠东县乡镇学龄前儿童血铅水平分析

为了解惠东县乡镇3～6岁儿童血铅水平。采取随机与特定结合的方法,于2 0 0 4年1 0月～1 1月对惠东县5个乡镇的790名3～6岁儿童进行了血铅水平测定。检测采用全国统一的BH -2 1 0 0钨舟原子吸收仪及随机专用试剂进行。所有操作均严格按照要求进行。结果表明,惠东县乡镇3～6岁儿童血铅水平为(70 70±2 4 89) μg/L达到我国近年来5 2个调查结果所示的普通市区儿童血铅水平70～90 μg/L的下限。其中高于国际儿童铅中毒标准占9 6%。儿童的血铅水平存在明显的区域差异,制鞋工业乡镇较高。同时儿童血铅水平存在着性别差异。男童较女童偏高。提示不能忽视乡镇儿童铅污染情况,尤其是制鞋工业乡镇的儿童高血铅水平应引起有关部门重视。     

硒锌氨基酸治疗儿童锌缺乏症疗效分析

为观察硒锌氨基酸治疗儿童锌缺乏的疗效,将98例锌缺乏儿童随机分为硒锌氨基酸治疗组及对照组,测定治疗前后血锌增加值,并比较治疗效果。结果表明,治疗组血锌平均增加值为(16.37±4.89)μmol/L,对照组为(12.39±5.01)μmol/L,P<0.01,差异有高度显著性;治疗组50例中,显效36例,有效10例,无效4例,对照组48例中显效24例,有效12例,无效12例,χ2=4.12,P<0.05,差异有显著性。可见硒锌氨基酸治疗儿童锌缺乏症取得显著疗效。     

微量元素与儿童行为问题的相关探讨

为了解微量元素对学龄儿童行为问题的影响,对广东省高州市111中6－12岁学龄儿童行为问题的发生情况进行了调查,测定了其血液Zn、Fe、Cu、Ca、Mn、Pb的含量,并对儿童血液微量元素的含量与儿童行为问题发生的关系进行了探讨,为预防和治疗儿童行为问题提供依据。结果表明,行为问题儿童血铅含量显著高于正常儿童,而血锌含量则显著低于正常儿童,说明低锌高铅对儿童行为问题的发生有重要影响。     

在儿童生长发育中铅的危害与锌的作用

综述了在儿童生长发育中铅的危害与锌的作用。认为铅中毒和锌缺乏将严重影响儿童的生长发育。铅对儿童是以中枢神经系统损坏为主,中构神经毒性最普遍的表现形式是智力和行为的异常。锌被誉为“生命之花”,在人的机体内具有极其重要的生理和生化功能,缺锌儿童发育迟缓、智力差、免疫力低下、食欲不振等。而且,锌能够减少组织中铅的蓄积和铅毒性作用的影响,补锌能有效降低人体铅的含量。葡萄糖酸是唯一被列入非处方药（OTC）目录的理想的有机锌补充剂。     

海口市儿童发铅含量调查

报道了海口市440例1－7岁儿童的发铅含量,其中有135例儿童有慢性铅中毒的倾向,占总数的30．68％。同时对不同地区的同龄儿童发铅含量进行了比较,提出了一些预防铅中毒的有效措施。     

“儿童机器人”iCub

身价高达750万英镑（约合8000万人民币）的“儿童机器人”iCub身高大概与3岁,小孩相仿,能模仿儿童的头部活动和眼睛活动,能爬行和坐立,并能准确地握住东西。     

珠数合一:催化珠心算教育普及

<正>中国珠算心算协会会长丁先觉指出:"在珠算发祥的中华大地要抓住大好时机稳步地推进珠心算教育的普及。这是顺应科学发展历史潮流、合乎广大家长要求和新一代儿童发展需要的。"那么,我们怎样促进珠心算教育的普及?笔者认为,把珠数合一的珠心算纳入幼儿园"科学"领域教育范畴,是科学而合理的启蒙教育策略。     

初中数学课堂合作学习的误区

义务教育《数学课程标准（2011年版）》提出：“学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程．”认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式．还指出：学生在教学活动中的“合作交流”,不但在认知方面能有收获,在非认知方面也能有收获：对个人与集体关系的正确认识,尊重别人的品行,愿意交流的习惯,求真求实的科学态度,善于合作的技能．     

珠算加减法新算法

一、珠算加减合一"五升十进数"口诀儿童珠算加减启蒙教学,一般主张用口诀,从数的关系方面指导拨珠;要求养成条件反射的拨珠,日后丢掉口诀。今直接引入数的分解(组成)知识及符号"∧",作为"五升十进数"口诀。口诀的句数少,每句的字数少,便于融入小学数学课本,且外国小朋友也容易看懂,它便于向世界各国推广。