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31.
人物介绍     
《技术物理教学》2006,14(4):F0004-F0004
何新凤,女,瑶族,45岁,学士,教授,工程师,广西生态工程职业技术学院学术带头人,双师素质教师。主要研究方向:教学评价和教育信息化。中国物理学会教学委员会职教分委会和中国教育学会物理教学专业委员会职教工委会委员,  相似文献   
32.
人的短时记忆容量是人类大脑的重要机能,也是脑科学研究的非常重要的一项内容。但是,由于我们在珠心算教学中没有认真重视这一问题,使已受过珠心算教育的儿童在接受脑科学测试时没有达到预期的目的。因此,有些教育专家就说珠心算在这方面训练效果不好,或者说珠心算教学在这方面达不到脑科学测试的要求。对此,我简要谈一下自己在这方面的教学体会和教法,望珠心算教育工作者和珠算界专家提出宝贵意见,以便在今后的教学中有所提高。  相似文献   
33.
光电效应是物理学中一个重要课问题,也是近代物理学几个重大的实验之一.一般物理学教材均要介绍光电效应.但是,在众多的教材中,对光电效应实验装置图的引入存在差异,有些有失科学性,因而引起广大物理学教育工作者的关注.  相似文献   
34.
基于Internet/Intranet的大学物理实验系统   总被引:3,自引:0,他引:3  
利用计算机技术、传感技术和校园网,将现代教育技术引入大学普通物理实验教学中,实现实验数据的自动采集,基于网络的实验预习和实验报告写作、递交、批改及管理等功能.  相似文献   
35.
Lagrange方法中,当流场发生大变形时,跟踪流体运动的Lagrange网格发生扭曲,使计算无法进行下去,此时必须重分网格,把网格修复成较好的形状。另外,网格自适应技术中的重构、合并与加密,以及同一问题不同程序相继计算的连接,并行计算中相邻块边界区域的数据传递等,这些情况都需要利用旧网格上的物理量来确定新网格上的物理量,是一个物理量重映过程。质点重映方法是基于物理上守恒规律的一种离散的物理量守恒映射方法,既可实现分片常数分布的一阶精度重映计算,又可实现分片线性分布的二阶精度重映计算。这种方法可严格保证守恒量的守恒性,且可以实现任意多边形网格以及节点上物理量的守恒重映。但是,基于分片线性分布的二阶精度重映方法,如果新网格的守恒量没有进行保界调整,那么相应的强度量有可能在其局部的限制范围之外,破坏了原网格物理量的单调性。因而,对二阶精度的质点重映方法进行了进一步研究。在分片线性分布的基础上,将基于结构网格的保界算法扩展到非结构网格上,给出了二阶保界的质点守恒重映方法。  相似文献   
36.
实验研究了Bi-2212粉末在空气,8%O2和纯O2种处理的相组成特征,指出通过改变热处理温度和气氛可控制前驱粉中对2223成相影响较大的(Bi,Pb)-2212相,Ca2PbO4相,2201相和14:24AEC等相。  相似文献   
37.
In a syllable-based speaker-independent Chinese continuous speech recognition system based on classical Hidden Markov Model(HMM),a Bayesian approach of keyword confidence estimation is studied,which utilizes both acoustic layer scores and syllable-based statistical language model(LM) score.The Maximum a posteriori(MAP) confidence measure is proposed,and the forward-backward algorithm calculating the MAP confidence scores is deduced.The performance of the MAP confidence measure is evaluated in keyword spotting application and the experiment results show that the MAP confidence scores provide high discriminability for keyword candidates.Furthermore,the MAP confidence measure can be applied to various speech recognition applications.  相似文献   
38.
由于无线电广播、电视、通讯、及微波技术的迅猛普及,射频设备的功率成倍提高,地面上的电磁辐射已大幅度增加,电磁波已成为一种新型污染.1 电磁污染的特点 电磁污染是继水质污染、大气污染、噪声污染之后的第四大污染,前三种污染可看、可闻、可听,而电磁波的污染则是看不见、摸不着、闻不到,却又是无处不在的污染.  相似文献   
39.
珠心算的基础是熟练掌握珠算技术,训练学生尽快在大脑中建立起清晰的脑算盘,实现从静止的"静珠"图像到可以拨动的"动珠"脑算盘的飞跃。然后运用笔算训练学生实现快速书写正确、规范的阿拉伯数码,并达到每秒钟能写3个数码以上。  相似文献   
40.
验证力的平行四边形定则实验是最基本的实验之一.过去的教学表明,学生在物体共点力的合成与分解,力的平衡,以及物体受力分析等方面出现的问题,追究其根源,就是教师没有重视验证力的平行四边形定则实验.教师借故弹簧秤数量不足而且误差大,所以只做了演示实验或定性说明,导致学生对于力的矢量性理解不深刻.  相似文献   
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