新课程背景下的高中化学实验及其教学改革学术研讨会——会议纪要

由中国教育学会化学教学专业委员会主办,河北师范大学承办的“新课程背景下的高中化学实验及其教学改革学术研讨会”于2006年11月18~20日在石家庄市举行。来自全国34所高校的90余名代表参加了会议,部分一线中学化学教师和化学教育类期刊杂志社的代表也出席了会议。会议开幕式由     

土壤重金属生物有效性的评价方法

土壤重金属污染已成为人们广泛关注的全球性的环境问题之一。重金属生物有效性已成为污染生态学研究的前沿。对国内外土壤重金属生物有效性评价方法的研究进展作了简要综述，并对今后的研究作了展望。     

第九届国际电分析化学研讨会（9th ISEC）简介

由中国科学院长春应用化学研究所电分析化学国家重点实验室主办的“第九届国际电分析化学研讨会 (NinthInternationalSeminaronElectroanalyticalChemistry,简称 9thISEC)”于 2 0 0 3年 1 0月 1 0日至 1 2日在中国科学院长春应用化学研究所隆重召开。会议宗旨是为全世界电分析化学家提供一个高水平的科研论坛 ,以展示最新的研究成果和进展 ,并吸引国际一流电分析化学家来我国进行学术交流 ,推动国际合作 ,促进我国电分析化学研究走向世界前列。会议由汪尔康院士担任大会主席并致开幕词 ,董绍俊院士 (TWAS)担任国际顾问委员会主席 ,电…     

Rasch模型在“化学键”概念教学评价中的应用研究

运用Rasch模型探查高二学生对"化学键"概念的认知情况，运用Conquest软件和Winsteps软件对测试结果进行分析。结果表明：基于Rasch模型编制的测试卷能客观有效地检测学生对"化学键"概念的理解，为一线教师的有效教学提供学情基础。     

浅谈"小实验"教学的体会

在新编全日制普通中学化学教科书(实验修订本*必修)(第一册)中增加了15个小实验,其中6个家庭小实验,9个选做实验(以下均称为小实验).这是实施素质教育和进行开放性教学,培养学生动手能力和创新意识的重要举措之一.所以,对于如何领会、落实这些"小实验"的教学将是课改的关键所在.     

培养发展型教师的化学教学论课程改革

从课程目标、课程内容、教学方法和课程评价 4个方面论述了培养发展型教师的化学教学论课程的改革 ,提出了一些观点及可操作的实施方法     

四川省重点河段水环境安全性评价

为研究四川省重点河段水环境的安全性,利用综合评价指数法和模糊综合评价决策的数学模型对主要水系干流和支流河段的水质安全性做出了评价.结果显示,岷江流域的水质安全性较差,主要的污染物为重金属汞和铁,沱江和涪江流域的水质安全性较好.     

与时俱进，不断开创物理化学课程建设新局面

As a necessary basic theory course for undergraduates majoring in chemistry, materials, pharmacy, chemical engineering, and biology, physical chemistry plays an important role in cultivating talents to meet the needs of social and economic development. Over the years, the teaching team of physical chemistry of East China University of Science and Technology has carried out the curriculum reform and innovation persistently based on "Team building as the foundation, resource building as the root, mode innovation as the soul, ability training as the origin". This paper will summarize our thinking and experience in striving for the first-class course from the aspects of first-class team construction, first-class resource construction, teaching connotation innovation, teaching mode exploration, and extract the experience that can be used as reference by teaching peers.     

出租车司机社会贡献评价方法研究

出租车司机的社会贡献对于促进城市经济发展和社会进步具有重要的作用,评价出租车司机的社会贡献是激励出租车司机多做社会贡献的重要手段。为了评价出租车司机的社会贡献,本文提出了一种基于实际出租车运营数据的评价方法。本文设计了运营特性、重点区域、恶劣天气、大事件四个体现司机社会贡献的指标,以此构建了出租车司机社会贡献评价指标体系,进而选用了主观赋权法G1法和客观赋权法拉开档次法相结合的赋权方式对指标赋权,并选择四种评价信息集结方法建立了出租车司机社会贡献评价模型。最后,通过实际的出租车运营数据验证了本方法的可行性。本文为评价出租车司机社会贡献提供了一种研究思路和方法,并对政府政策的制定和企业策略的实施具有一定的启示。     

宏观与微观相结合逐步建立"大"物理化学课程体系

介绍了如何使化学系基础课物理化学和结构化学的课程内容相互联系和相互渗透，从而做到宏观知识和微观知识相互结合形成一个完整的物理化学课程体系的具体教学改革实践以及新的设想。其目的是为了提高物理化学课程的教学质量和改善整个化学系的基础课课程结构，更好地适应迅速发展的科学技术对人才培养的需要。