全文获取类型
收费全文 | 7628篇 |
免费 | 317篇 |
国内免费 | 150篇 |
专业分类
化学 | 1222篇 |
晶体学 | 3篇 |
力学 | 182篇 |
综合类 | 155篇 |
数学 | 4343篇 |
物理学 | 2190篇 |
出版年
2024年 | 35篇 |
2023年 | 135篇 |
2022年 | 182篇 |
2021年 | 200篇 |
2020年 | 122篇 |
2019年 | 126篇 |
2018年 | 81篇 |
2017年 | 177篇 |
2016年 | 151篇 |
2015年 | 200篇 |
2014年 | 334篇 |
2013年 | 462篇 |
2012年 | 1089篇 |
2011年 | 835篇 |
2010年 | 482篇 |
2009年 | 369篇 |
2008年 | 534篇 |
2007年 | 351篇 |
2006年 | 348篇 |
2005年 | 443篇 |
2004年 | 270篇 |
2003年 | 175篇 |
2002年 | 204篇 |
2001年 | 217篇 |
2000年 | 122篇 |
1999年 | 69篇 |
1998年 | 62篇 |
1997年 | 74篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 38篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有8095条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
在"晶体三极管放大作用"一节教学中,学生感到比较难学,难以理解.笔者采用以下实验教学后,学生很容易接受掌握,一目了然,提高了教学效果. 相似文献
992.
993.
994.
995.
“假设法”意在借假求真、借虚论实,此法可解很多常规途径无法解决的问题,而且可使问题的解决来得快速、便捷,且有利于培养学生的创造性思维能力.现举例如下. 相似文献
996.
高职院校培养的是高素质的技术型应用人才,实验教学是开发学生智力和培养学生动手能力的重要手段,是全面实现培养目标的重要教学环节.通过实验过程,可使学生动手并用脑开发智力,从而训练其观察问题、分析问题、解决问题的能力.一个合格的高职院校毕业生,不单是看其理论知识掌握多少,更重要的是要掌握一定的基本操作技能,并能将所学知识解决实际问题. 相似文献
997.
998.
利用有限元法和动力平衡原理,建立了具有层间接触的沥青路面和13个自由度的大型客车人体三维模型。以不平顺作为激励,随机模拟车流分布,在不同制动情况下,从时域和频域两方面分析人-车-路耦合振动下车辆和人体的动力响应。时域分析采用客观评价标准和主观烦恼率相结合的方法,频域分析考虑人体共振、人的心理和生理因素。结果表明:随着制动力增大,人体的竖向加速度幅值不变,俯仰、侧倾加速度幅值都增大,但是俯仰加速度增幅远大于侧倾加速度的情况,人的舒适性变差,烦恼率增高;在紧急制动时,主频段对人体共振、心理和生理产生的影响很小,但是次主频段与人体某些器官固有频段重合,对人体共振、心理和生理产生的影响是不容忽视的。 相似文献
999.
高考是国家选材最直接的方式,也是检验教学教研质量的基本手段.2022年新高考全国1卷(下称新1卷)坚持素养导向、能力为重原则[1],紧扣高中数学主体内容,突出学科特点,重视理性思维,强调关键能力.试题比例恰当,基础题源于课本、中档题追求内涵、高档题灵活创新,呈现出“低起点、多层次、高落差”的特点.试卷注重对概念理解的考查,引导教学回归本源,大部分试题以经典问题为载体,通过适度改编,考查学生对问题本质的理解程度.同时,试卷充分发挥数学的应用价值,多处设置问题情境,真正让知识学以致用.在一些关键的能力题上,试卷通过多题引导、层层递进的方式进行提示,力求有效区分学生层次.试题的解答追求通法通解,摒弃各类“秒杀”技巧,体现公平性原则. 相似文献
1000.
数学味就是在数学课堂中要体现出数学的抽象性、推理性、探索性、问题性及数学语言表达等方面.一节课若是没有数学味,也就失去了数学教育的功能,教学目标不能达到.那么,怎样才能让课堂充满数学味呢?爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."那么,怎么才能在调动学生的兴趣的同时培养学生的数学思维就成了数学教师最大的课题. 相似文献