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10-羟基喜树碱首先在N,N-二甲基甲酰胺(DMF)中经N-溴代丁二酰亚胺(NBS)溴代得到9-溴-10-羟基喜树碱, 9-溴-10-羟基喜树碱和氯甲酸乙酯反应得到9-溴-10-羟基喜树碱-10,20-双乙氧基碳酸酯(6). 化合物6和烯丙基三正丁基锡通过Stille偶联反应[9]得到关键中间体7, 最后水解化合物7得到目标化合物. 通过柱层析纯化得到纯度大于99.8%, 单杂小于0.1%的吉咪替康(HPLC). 所有中间体及目标产物经1H NMR, 13C NMR, LRMS, HRMS表征确证. 相似文献
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七宝美髯丹等中药与微量元素 总被引:2,自引:0,他引:2
孙秀珠 《广东微量元素科学》1995,2(8):64-65
何首乌《七宝美髯丹主药》等中药,可使肾虚患者性腺功能恢复,与其含有较高的锌、锰、铁等微量元素有关,一些微量元素在不同药物剂型及经不同工艺处理后含量有极大变化,故在中药制剂中应予以考虑,药物治疗中采取多种形式给予补充。 相似文献
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98.
我看数学教育中的美学原则 总被引:3,自引:0,他引:3
数学美这一名词在数学教育界已不算是什么新概念了 ,然而在数学教育中我们究竟应遵循哪些美学原则 ,自庞加莱提出数学审美四大标准以后 ,似乎这一领域的研究就不太有人再去涉足 ,人们只将它放在了理论的层次上 ,其实数学美在我们的数学教育中是大有作用的 ,本文试图在庞加莱的四大原则的基础上提出较为适用于初等数学教育的美学原则 .1 数学简洁美真理往往是简洁而明晰的 ,对于这一点 ,在我们的数学中就显得尤为突出 .比如 ,在定义一个数学概念时 ,我们不仅要考虑到概念内涵的包容程度 ,同时也要考虑到概念用词的简约程度 .对于其中不必要… 相似文献
99.
论化学学习中科学美感的产生和作用 总被引:9,自引:0,他引:9
科学美感的培养是理科教学中普遍面临的新课题。本文以“科学美实质是情感与事物内形式所建构的和谐关系”为基本观点,从学习论角度对化学学习中科学美感的产生及其在创新学习中的作用进行了较为深入的探讨。 相似文献
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浅议化学科学美与中学化学教学中的艺术因素 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从“美的本质是真与善的统一”的观点简述了化学科学美,并着重探讨了中学化学教学中的艺术因素及其与化学科学美的关系。 相似文献