为2800对母婴上门提供保健服务的体会

主要介绍了深圳市妇幼保健院在国内率先推出的产后家庭保健服务项目,总结了为2 800对母婴上门提供保健服务的临床意义和社会效益.     

无溶剂催化氧化法制备苯甲酸

在本科生有机化学实验“苯甲酸的制备”中引入环境友好化学反应 ,以苯甲醇和氢氧化钠为原料 ,用无溶剂氯化铜催化氧化法制备苯甲酸 ,无有害废物排放。产品收率达 80 %。     

化学史教育的实践与思考

分析了目前中学化学史教育中存在的一些问题,对化学史的教育功能作了探讨,认为化学史的教育功能主要在于提高学生的科学素养和人文素养,并结合教学实践,介绍了一些可行的做法。     

超临界二氧化碳-高分子化学中的绿色介质

介绍了超临界二氧化碳的特点，综述了近期以超临界二氧化碳为溶剂的高分子聚合和高分子化学反应及其应用前景。指出超临界CO2在聚合反应中能作为传统有机溶剂的替代溶剂。     

开展化学教育硕士学位试点工作的实践和思考

本文结合近几年我们开展化学教育硕士学位试点工作的实践,介绍了一些成功的经验同时对存在的问题也提出了一些建议和思考.     

一种绿色溶剂--超临界二氧化碳(SCCO2)

本文介绍了绿色化学发展方向之一，绿色溶剂的选择、使用，并重点介绍超临界二氧化碳的发现、发展、机理和应用。     

实验室废液的回收及效果评价——以“铬废液回收及评价”为例

This paper introduces an experiment about waste liquid recovery and effect evaluation in laboratory. Through this experiment, the basic operations of crystal preparation, chemical analysis and instrumental analysis are further consolidated. At the same time, it allows students to experience a series of possible problems of condition selection and control in the process of waste liquid treatment. We hope to improve the students' ability to analyze and solve problems, enhance their interest in learning, and strengthen their humanistic education.     

高师“化学教育”课程的发现式教学

高师“化学教育”课程的发现式教学郭同宽（陕西宝鸡师范学院７２１００７）高等师范院校的培养目标是为中等教育（如普中、职中、中专、中技等）培养师资的。高师“化学教育”课程在整个化学教育中有着重要的地位和作用，是必须开设的课程。为此，现将高师本课程的教学尝...     

化学与社会:跨学科视角下的通识课教学新探索

从通识教育的时代要求和化学的学科地位出发，首先讨论了在化学类通识课程建设中引入跨学科视角的意义和可操作性。随后以通识课"化学与社会"的建设为例，系统地分享了引入跨学科视角后的课程设计理念和内容框架建设，通过课堂实施方案的论述和特色实例的分享总结了课程实施经验，并以学生访谈资料分析讨论了课程取得的效果和需要进一步完善的方向。以期为跨学科理念在化学教育教学实践中的转化和落地开拓思路、提供经验。