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772.
由于珠心算计算方式的特殊性和训练过程的连续性,使其对人的各种能力的培养和综合素质的提高有着特殊的神奇作用,这已通过实践而获得证实。珠心算作为一门新兴的素质教育学科,它在幼儿教育中更显其标新立异。珠心算的基础是珠算, 相似文献
773.
774.
数学建模——数学理论与应用的桥梁 总被引:3,自引:0,他引:3
成晓红 《数学的实践与认识》2001,31(5):631-632
数学建模将数学与计算机技术相结合 ,解决实际问题 ,培养学生创造、创新能力 ,提高学生综合素质 . 相似文献
775.
为了培养21世纪高素质人才,大学物理该通过挖掘物理内涵、改进教学方法、拓宽物理教学渠道等措施进一步发挥物理教学的作用。 相似文献
776.
科学素质是由智力因素和非智力因素组成的,可概括为科学的方式、科学的精神与品德、科学能力.如何在物理学科中实施素质教学,是深化物理教学改革的重点课题.优化课堂教学是培养学生科学素质的关键. 相似文献
777.
本文研究既考核学生掌握基本知识又考核学生能力和素质的考核方法 ,提出了多层次综合考核方法 ,其考核内容和方式主要包括期末笔试、平时测验、开卷考试、学习报告、数学实验报告和小论文等 ,并确定了考核指标 ,以层次分析法作为综合评价方法 ,建立了综合评价的递阶层次结构 ,为能力型数学素质教育考核方法的改革进行了有益的探索 相似文献
778.
探究“3+X”高考理科综合能力测试命题思路,寻求高三备考最优化策略是摆在中学教 育工作者面前的重要课题。本文作者“透析”了2002年“3+x”高考理科综合能力测试化学试题, 阐明了试题特征,并结合教学实践,深入探讨了高中化学教学过程中须重视的几点问题。 相似文献
779.
780.
实施素质教育,提高课堂教学质量,关键是恰当运用现代信息技术。运用现代信息技术优化课堂教学,构建学生的知识体系和科学研究方法及能力;运用现代信息技术提供丰富的信息资源,培养学生的科学态度和价值观。 相似文献