从实验的设计思想入手培养学生的创造性思维能力

培养学生的创造性思维能力是培养高素质人才的关键因素.本文就从实验的设计思想入手，在培养学生的创造性思维能力方面作了一些探讨．     

巧用二极管的创新性实验

结合物理实验的教学功能,介绍几款巧用二极管的创新性物理实验的设计与制作。     

计算机通信接口与物理实验

在物理实验中引入“计算机应用”是当前教改的任务之一。也是实验教学发展的必然趋势。本通过重力加速度和型材杨氏模量的测量实验，说明计算机通信接口在物理实验中应用的可行性。     

智能化夫兰克-赫兹实验仪灯丝电流采集部分设计

智能化夫兰克-赫兹实验中,通过测量灯丝电流的峰-谷点变化来确定管内所充物质的第一激发电位,灯丝电流的测量直接影响到实验的精度.本文介绍了智能化夫兰克-赫兹实验仪中灯丝电流信号的数据采集模块CS5506,给出了CS5506 A/D转换模块与Atmega16的接口电路和软件程序.最后用该实验仪进行不同温度参数的实验,测量获得理想的实验曲线和实验数据表.     

非视线紫外光大气传输模型的建立及验证

基于蒙特卡罗方法建立了非视线紫外光传输模型。利用此模型模拟了不同传输距离、不同发射和接收仰角等多种传输条件下的传输情况,并在同等条件下进行了相关实验。结果表明,在相同条件下,信号强度模拟曲线与实验曲线的变化趋势相同且吻合较好,但具有一定的误差。进一步分析指出,模型中大气散射系数、吸收系数、分子散射比、传输测试距离等参数的误差影响了模拟结果的准确,以及模拟与实验曲线的吻合程度。     

研究平抛物体运动实验的新设计

“研究平抛物体运动”的实验现行高中物理教材均采用了有孔卡片漏球找轨迹点的方法(图1)。根据我们的教学体会,“漏球”的方法存在如下问题: 一、“用硬纸做有孔的卡片,并折成直角”,当把折成直角的卡片放在图1的位置时,有孔面在重力作用下,要下沉,就难以保证与竖直面成直角。二、在竖直的木板上用手按住卡片也很     

Monitoring the BaBar Data Acquisition System

The BaBar data acquisition system(DAQ)transports data from the detector front end eletronics to short term disk storage.A monitoring application(VMON)has been developed to monitor the one hundred and ninety computers in the dataflow system.Performance information for each CPU is collected and multicast across the existing data transport network.The packets are currently collected by a single UNIX workstation and archived.A ROOT based GUI provides control and displays the DAQ performance in real time.The same GUI is reused to recover archived VMON data,VMON has been deployed and constantly monitors the BaBar dataflow system.It has been used for diagnostics and provides input to models projecting future performance.The application has no measurable impact on data taking ,responds instantaneously on the human timescale to requests for information display,and uses only 3% of a 300MHz Sun Ultra5 CPU.     

浅说化学实验教学的完善途径

实验教学是化学教学中极为重要的组成部分 ,是实施素质教育的有效形式。实验教学的任务不仅能帮助学生形成化学概念 ,理解和掌握化学知识 ,更能培养学生的观察、思维等能力 ,养成实事求是、严肃认真的科学态度和意志坚定、目标明确的良好个人品质。当前 ,部分学校的实验教学仍处在与应试接轨的较低层次上 ,因此 ,在化学教学中加强和完善实验教学是亟需落实的课题。1　做好演示实验 ,培养观察能力“观察是学者的第一美德”,敏锐而准确的观察力往往是创造性思维的先导。实验作为化学教学中学生的实践活动 ,对学生观察能力的培养起着十分重要的…