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941.
大学物理实验开放性教学的探索与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
开放性实验教学的方式能适应现代物理实验教学的要求,它能激发学生的学习兴趣和主动性,促进学生的创新素质和全面素质的提高,符合培养二十一世纪“具备坚实的基础理论、出色的科学实验能力和勇于开拓的创新精神的高素质人才”的要求。 相似文献
942.
943.
944.
求解指派问题的一个算法 总被引:8,自引:0,他引:8
为了便于建立与指派问题有关的决策支持系统,本给出了一个求解指派问题的数值算法,证明了算法的理论依据。该算法能求得问题的最优解,并具有易于编程实现、收敛性好等优点,大量数值实验表明该算法非常实用有效。 相似文献
945.
946.
用Java实现网上结构图实验仿真 总被引:2,自引:0,他引:2
基于线性系统仿真的连接矩阵方法,用Java语言开发面向结构图的实验仿真程序,以Applet小应用程序的形式插入网页中运行,实现了信号与系统网上实验教学中的结构图实验仿真。经试用,程序在浏览器中运行正常,可以完成一般线性系统仿真,与以MATLAB,LABView等程序开发的实验仿真程序相比,该程序运行环境简单,几乎所有常用的Web浏览器都支持Java运行,不需另行安装相应组件。对于线性系统结构图,实现了所见即所得的图形化编程环境,具有较好的人机交互性。 相似文献
947.
948.
教学改革的最终目标都是为了有益于学生的全面发展以及实践能力的提高。以大学物理实验改革为例,介绍了"少台套大循环"的实验改革与教学管理方法。经过两年多"少台套大循环"的运行,这种改革不仅提高了学生的实验操作能力,而且在教学资源有效配置方面探索出一种可行的运行模式。 相似文献
949.
根据环形管通道内流体流动和换热的特点,以Kirillov和Smogalev提出的干涸点理论模型假设为基础,从最基本的质量守恒方程出发,并引入临界液膜厚度等相应的辅助模型,得到了双面加热环形通道内流动沸腾干涸点的理论模型。同时针对间隙为1.0mm和1.5mm的环形窄缝进行了低压低质量流速工况下干涸点的实验研究。比较发现理论模型预测值与实验结果基本相符。说明本文提出的理论模型适用于低压低流量条件下的窄环形通道。实验同时发现:环状流临界热流密度在系统压力为2.2MPa达到最大值,临界含汽量随质量流速的增大呈缓慢下降趋势。 相似文献
950.
在高中物理教学中,“水波的干涉”、“布朗运动”和“静电实验”是三个较难做好的演示实验.“水波的干涉”实验的主要问题是看不到明显而规则的强弱条纹;“布朗运动”实验的主要问题是要么显微镜中看到的是黑洞洞的一片,要么镜头被沾湿弄脏;“静电实验”的主要问题是漏电,一漏电什么也做不成.这三个实验其实都有诀窍,如果我们能像刑警“破案”一样仔细分析每个实验做不成的原因,问题就可以解决. 相似文献