一种新的遗传算法最优保存策略

提出了一种新的遗传算法最优保存策略,该策略在最优个体保留的基础上,添加一个与最优个体相异因子较大,而适应值不过小的个体.这样做既利用了最优保存策略的全局收敛性,又通过新添加的个体来保持种群的多样性,以防止早熟现象的出现.对典型优化函数进行了测试,结果表明基于新的最优保存策略的遗传算法(DESGA)收敛性能显著好于一般简单遗传算法(SGA)和最优保存简单遗传算法(ESGA).该策略与最优保存策略一样具有一般通用性.     

化学概念理解水平的确定与测查研究——以酸碱反应概念理解测查工具的开发为例

为测量学生酸碱反应概念的理解水平,并诊断学生的相异构想,基于RASCH模型开发了酸碱反应概念理解的测查工具。使用该测查工具对752名高中生进行测试,分析显示测试结果有一定的信度和效度。研究还表明,中学生对酸碱反应概念的理解水平随年级升高而提高,但在不同的理解水平上学生均存在较多的相异构想。     

利用三段式诊断法探查化学平衡概念的理解

采用三段式诊断测试的方法,以浙江省某二级重点中学的高三化学选考生为研究对象,从“化学平衡状态的判定”“平衡常数与转化率”“平衡移动的影响因素”等3个维度,探查选考生在化学平衡概念理解上的表现。结果显示,选考生化学平衡概念理解的整体水平良好,但对平衡状态的速率判据理解不够全面,相异构想严重;转化率的计算能力和自信表现稍有不足;对催化剂、压强等平衡移动的影响因素存在认知缺陷,特别是压强因素,还未真正掌握压强影响平衡移动的本质机理。     

国内关于物理学科"前概念"的研究

前概念(preconception)指“未经专门教学，在同其他人进行日常交际和积累个人经验的过程中掌握的概念”．前苏联心理学家维果斯基把它称之为“日常概念”、“自发概念”或“自下而上的知识”。国内有些学者把它翻译为“个人概念”、“先验概念”、“先入概念”、“错误观念”、“相异构想”、“前知识”、“前科学概念”等等，在本文中我们称之为“前概念”．     

从细胞无机化学的角度看镧系元素化合物作为诊疗药物的安全性问题

近几年来，在稀土农用安全性的争议尚未彻底解决之际，其作为诊疗药物使用的安全性问题又成为研究的焦点。本文从细胞无机化学的角度，提出了其中几个关键问题，并从下面几方面进行了分析讨论。第一，生物体系中的固相形成和沉积问题。因为在研究稀土的生物效应以及解释其有关临床病理表现时，均会涉及到难溶化合物的形成、转化以及分布和调控；第二，在正常和病理条件下，稀土化合物的吸收、排出与积累问题，尤其是稀土跨血-组织屏障的问题，这也是关于稀土是否产生毒性的争论焦点；第三，从相似/相异性规律出发, 探讨了稀土元素引起生物效应的共性和特性；第四，讨论了稀土化合物促进细胞增殖凋亡的信号转导机制以及所引发的问题。并在此基础上，提出了在细胞层次研究金属离子及配合物的生物效应时所面临的关键问题。     

边着色路到完全图的嵌入

一、一个猜想设 P_n 为具有 n 个顶点的一条路,它的 n-1条边着上了不同的颜色,若这个着色能扩充为 n 个顶点的完全图 K_n 的一个正常的 x′(K_n)一边着色,则称边着色路 P_n 能嵌入于完全图.一般说来,设 G 是具有边色数 x′(G)的一个简单图,令 M(G)为 G 中所有满足以下性质的子图 H(?)G 的集合:存在 G 的一种正常的 x′(G)-边着色使得 H 的各条边具有不同的颜色.设 K_n 是 n 个顶点的完全图,把集合 M(K_n)简记为 M_n 于是我们一开始提出的问题“P_n 能否嵌入于完全图”等价于“P_n 是否属于 M_n”.     

分子晶体管的新构想

美国理论物理学家设计了一种新的方法来构造分子晶体管．来自亚利桑那大学的David Cardamone等人说，量子干涉效应晶体管是将现有晶体管技术推进到纳米尺度的可行途径．这种器件的基本原理是通过调整碳氢化合物环状分子结构中的电流来控制量子干涉的开关状态．     

相异成本和广义非线性需求下多寡头古诺模型及应用

在已有的寡头古诺模型基础上进一步扩展,建立了综合考虑竞争者成本差异和市场广义非线性需求的扩展多寡头古诺模型。给出了扩展多寡头古诺模型Nash均衡解的一般求解方法以及两类特殊需求函数下Nash均衡解的解析表达式。接着进一步探讨了模型的性质,重点讨论成本差异对均衡的影响及其与经典模型的异同,并利用模型的结论简单解释若干经济现象。模型性质探讨表明,边际成本差异会对均衡产量及其在各类寡头之间的分配产生重要影响。作为应用,将相关结论应用到以稀土开采管理为代表的稀有资源管理的策略分析上,提出了若干建议。     

化学学习中记忆的7种缺陷

记忆是学生进行其他认知活动的基础,因记忆容量以及保持时间等限制具有一些缺陷,表现为分心、暗示、健忘、纠缠、空白、错认、偏颇等7种类型。记忆缺陷影响着学生的化学学习,了解化学学习中学生记忆的7种缺陷,可以精准地把握学生化学学习产生困难的原因,并采取一定的教学方法改进教学。     

向量建模的初步构想

新一轮的中学教学改革努力体现了“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,拓广应用与发展.教师由数学知识的传授者逐步转变为数学活动的组织者、指导者、参与者与研究者,而学生则成为数学学习的主人.笔者在新一轮中学教学改革中,本着科学性、现实性、时效性、新颖性、趣味性、可行性的原则,尝试了建立向量模型的几种构想.