全文获取类型
收费全文 | 4360篇 |
免费 | 194篇 |
国内免费 | 763篇 |
专业分类
化学 | 3492篇 |
晶体学 | 23篇 |
力学 | 59篇 |
综合类 | 89篇 |
数学 | 361篇 |
物理学 | 1293篇 |
出版年
2024年 | 52篇 |
2023年 | 101篇 |
2022年 | 140篇 |
2021年 | 115篇 |
2020年 | 82篇 |
2019年 | 110篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 79篇 |
2016年 | 100篇 |
2015年 | 92篇 |
2014年 | 205篇 |
2013年 | 168篇 |
2012年 | 206篇 |
2011年 | 220篇 |
2010年 | 191篇 |
2009年 | 194篇 |
2008年 | 242篇 |
2007年 | 205篇 |
2006年 | 183篇 |
2005年 | 178篇 |
2004年 | 160篇 |
2003年 | 300篇 |
2002年 | 290篇 |
2001年 | 285篇 |
2000年 | 242篇 |
1999年 | 106篇 |
1998年 | 104篇 |
1997年 | 127篇 |
1996年 | 90篇 |
1995年 | 98篇 |
1994年 | 108篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 82篇 |
1991年 | 127篇 |
1990年 | 77篇 |
1989年 | 71篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有5317条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
942.
943.
锌试剂—Fe(Ⅲ)—H2O2催化体系测定痕量铁的研究 总被引:3,自引:1,他引:2
《光谱实验室》2001,18(4):495-498
在pH=4.74的HAc-NaAc缓冲溶液中,以1,10-菲罗啉为活化剂。Fe(Ⅲ)产生强烈的催化过氧化氢氧化锌试剂的反应,由此建立了测定痕量铁的高灵敏催化光度法,考查了反应的条件,测定了动力学参数,确立了动力学方程,探讨了反应机理。方法检出限为2.2×10-11g/mL,测定范围为0.0—2.0ng/mL。该方法用于一次蒸馏水、分析纯氯化钠和分析纯盐酸中痕量铁的测定,结果令人满意。 相似文献
944.
石墨炉原子吸收光谱法测定硬聚氯乙烯饮水管中痕量锡 总被引:1,自引:0,他引:1
本文按标准GB/T10002.1-1996方法前处理样品,硝酸钙作基体改进剂,使锡的灰化温度提高并消除干扰。方法简便,快速,准确,灵敏度和精密度高,相对标准偏差为4.55%,回收率在90%-104%范围内。 相似文献
945.
由1-氨基蒽醌和不同偶合基合成了九个含蒽醌基的单偶氮染料,并对其进行了 元素分析、红外光谱和紫外光谱表征。紫外光谱研究结果表明,偶合基酰胺芳环上 取代基对偶氮染料的吸收光谱影响不大。当偶合基由2-羟基-3-氨替酰胺萘酚( Azol~8)变为2-羟基-11氢-苯并咔唑-3-氨替酰胺萘酚(Azo9)时,偶氮染料的吸收 红移了130 nm,最大吸收出现在662 nm处,成为近红外染料。偶氮染料光电导性质 的研究表,偶合基酰胺芳环上取代基吸电子效应越强,光敏性越好,且与Hammett 常数σ有良好的相关性。值得注意的是萘环上扩大一个咔唑环(Azo9),使偶氮染 料的光敏性提高了几十倍,表明在萘环上扩大共轭环是提高偶氮染料光敏性的一个 良好途径。 相似文献
946.
合成了苯并18-冠-6(B18-C-6)与K_2[Pd(SCN)_4]生成的配合物[K(B18-C-6 )]_(12) [Pd(SCN)_4] (1), [K(B18-C-6)]_2[Pt(SCN)_4] (2)和[K(B18-C-6)]_2 [Pt(SCN)_4]·C_2H_4Cl_2 (3),并通过元素分析、红外光谱、单晶X射线衍射进行 了表征。1和2为单斜晶系,空间群P2_l/n,晶体学数据:1, a = 1.00970(17) nm, b = 1.3157(2) nm, c = 1.7303(3) nm, β = 94.841(2)°, V = 2.2852(7) nm~3, Z = 2, F(000) = 1136, R_1 = 0.0257。3为三斜晶系,空间群P1,晶体学 数据:a = 0.95914(18) nm, b = 1.2137(2) nm, c = 2313(2) nm, α = 63.693 (2)°, β = 76.293(2)°, γ-1.2406(4) n~3, Z = 1 F(000)618,R_1 = 0.0366 。在固态,三个配合物相邻的两个[K(B18-C-6)]~+基团通过冠醚氧化原子与钾的 子的相边接而形成一维链状结构。 相似文献
947.
研究了18-冠-6与NiCl·6H2O,K2dmit(dmit=4,5-dimercapto-1,3-dithiole- 2-thione,C3S5^2-)在不同溶剂中反应生成的两个标题配合物{[K(18-C-6)]2 (C2H4Cl2)}[Ni(dmit)2]2(1)和[K(18-C-6)][Ni(dmit)2](2)。通过元素分析、红 外光谱、单晶X射线衍射进行了表征。1和2均属三斜晶系,空间群P1^-.1的晶体学 数据:a=1.0272(2)nm,b=1.2282(3)nm,c=1.4205(3)nm,α=113.473(3)°,β=90. 609(3)°,γ=91.439(3)°,V=1.6430(6)nm^3,Z=2,F(000)=876,R1=0.0503。2的 晶体学数据:a=0.8502(2)nm,b=1.2178(4)nm,c=1.5118(4)nm,α=86.454(5)°,β =77.734(5)°,γ=85.364(5)°,V=1.5228(8)nm^3,Z=2,F(000)=774,R1=0.0565。配 合物1,2分别通过K…S,K…Cl,S…S和K…S,S…S弱相互作用形成二维、三维网状 结构。 相似文献
948.
教育部考试中心在试行“3+X”高考例题的指导思想中明确提出“以 能力立意、注重考查考生进入高校学习所需的基础科学文化素质”的要求。为顺应“3+X” 的改革形势,把握“注意能力培养,特别是创新能力培养”改革的实质,谈谈如何搞好元素 及其化合物知识的复习。1 重视知识结构的整体性教学,形成知识网络 在复习元素化合物知识时,一要教给学生学习元素化合物的方法,培养进入高校学习所需要 的基本素质;二要在加强主干知识教学的同时,注重学科内的综合与联系;三要选择元素化 合物知识与生物、物理、地理、历史… 相似文献
949.
950.