1-(5-羧基-1,3,4-三氮唑基)-3-[4-(4-硝基苯基偶氮)苯基] -三氮烯与镉的显色反应及其应用

１ 引 言 三氮烯类试剂是一类广泛用于测定镉、汞、银等元素的显色剂。近年来，为了改善该类试剂的分析性能，人们努力合成了许多取代苯类、吡啶类、苯并噻唑类三氮烯显色剂，但此类试剂灵敏度仍不够高，选择性也不够理想，苯并噻唑类三氮烯显色剂虽灵敏度较高，但选择性仍不理想。作者在研究取代苯类、吡啶类三氮烯显色剂的基础上，又设计合成１－（５－羧基－１，３，４－三氮唑基）－３－［４－（－硝基苯基偶氮）苯基］三氮烯（ＣＴＺＮＰＡＰＴ），研究结果表明，试剂与镉有高灵敏反应，并有较好的选择性，摩尔吸光系数２．４６× １０…     

阻抑动力学光度法测定痕量间二硝基苯

在盐酸介质中，痕量间二硝基苯能灵敏地阻抑Fe^3 催化高碘酸钾氧化孔雀绿的反应。研究了该阻抑反应的最佳条件及动力学参数，建立了测定痕量间二硝基苯的新方法，间二硝基苯的线性范围为0.0-10.0μg/L，检出限为1.8μg/L。该法灵敏、简便，选择性好，用于环境水样中间二硝基苯的测定，结果准确。     

基于扎根理论的化学师范生顶岗实习实践性知识发展研究

基于扎根理论，从顶岗实习的视角，运用质的研究方法，对化学专业师范生顶岗实习过程中实践性知识的发展路径及阶段性特征获得以下理性认识：（1）顶岗实习过程中化学专业师范生实践性知识发展的路径主要有：理论与实践的冲突与融合，个人经验的积累与建构，他人经验的参考与借鉴，活动参与的反思与提升，团队智慧的碰撞与交流，实习环境的熏陶与促动。（2）顶岗实习过程中化学专业师范生实践性知识发展呈现一定的阶段性特征：顶岗实习前期，化学专业师范生实践性知识的发展具有较为明显的个体性、理想性、冲突性、借鉴性特征；顶岗实习后期，化学专业师范生实践性知识的发展则具有较为明显的针对性、融合性、迁移性和验证性特征。基于研究结论提出关于师范生实践性知识生成与发展的几点建议。     

四磺基锰酞菁作为过氧化物模拟酶在过氧化氢测定中的应用

1　引　　言过氧化氢的测定在医学和环境科学中都具有很重要的意义。目前已有许多测定过氧化氢的方法 ,如光度法、荧光法、电分析法及化学发光法等。四磺基锰酞菁 (MnTSPc)是一种与金属卟啉有着类似母体结构的金属酞菁类化合物 ,它具有过氧化物模拟酶的性质。继前文用对羟基苯乙酸和L 酪氨酸两种经典荧光底物成功实现对过氧化氢进行荧光分析测定后 ,我们又发现 ,用邻苯二胺 (OPD)做底物 ,以MnTSPc催化其与过氧化氢反应 ,也可实现对过氧化氢的高灵敏测定。本文研究了此催化荧光反应的最佳条件 ,建立了测定过氧化氢的催化荧光分析新方法 …     

Effect of Oxygen and Bacteria on the Property of Polymer Gel

The viscosity property of Cr~(3 ),Al~(3 ),and compound ion cross-linked polymer gel solution in the anaerobic and aerobic environment was investigated aiming at meeting the practical demand of the oil field.The viscosity reserving effect after adding the biocide and the gelation in the anaerobic and aerobic environments was also studied in the paper.The results indicate that the viscosity of the cross-linked polymer gel solution caused by the water produced in aerobic environment is higher than that in anaerobic environment,and that the viscosity value of the cross-linked polymer gel solutions after adding biocides has improved to some extent and polymer gel has gelated well in anaerobic environment.     

第十三届全国催化学术会议第一轮通知

第十三届全国催化学术会议定于2006年9月在兰州召开。会议将由中国化学会催化专业委员会主办，中国科学院兰州化学物理研究所和中国科学院成都有机化学有限公司承办。大会组委会诚挚邀请我国催化界的专家学者、科技人员和广大师生积极投稿并参加本届盛会!     

应用化学专业英语教学的探索

应用化学专业英语是国内许多高等院校应用化学及相关专业的一门必修课。当前各种国际交流日趋频繁 ,迫切需要大量既精通化学化工专业知识、又具有熟练英语听说读写能力、能参与国际一体化竞争的创新型文理复合型高素质人才 ,因此 ,有必要在教材、教学方法等方面不断进行改革 ,强化应用化学专业学生的专业英语能力。几年来 ,在应用化学专业英语的教学实践中 ,我们做了一些有益的尝试 ,取得了较好的效果。1　实用、有时代特色的教学内容及教材　　好的教材是保证教学质量的基础。我校应用化学专业英语教学近年来采用的是自己编写的教材。经对…     

面向工程教育专业认证的有机化学实验微课混合式教学模式探索

According to the latest requirements of engineering education professional certification of chemical engineering and technology specialty on organic chemistry laboratory, current situation and problems of organic chemistry laboratory in Jianghan University are discussed from the perspective of teaching mode, teaching content, teachers and students. This paper has explored the blended teaching mode combining the online teaching with the traditional teaching. This teaching mode is successfully applied to the course of organic chemistry laboratory. It has been proved that this teaching mode improved the teaching quality, enhanced the classroom efficiency, achieved the teaching objectives, as well as met the requirements in the engineering education professional certification.     

微柱高效液相色谱法测定环境样品中的铁、钴、镍、铜、锌、锰

研究了用 2-(2-喹啉偶氮 )-间苯二酚 (QAR)为柱前衍生试剂 ,以WatersXterraTM RP18(1 .0×5 0mm ,2. 5 μm)微柱为固定相 ,60 %的甲醇 (内含 0 . 5 %的醋酸 )为流动相 ,高效液相色谱分离、二极管矩阵检测器测定铁、钴、镍、铜、锌和锰的方法。根据信噪比 (S N =3 )得各金属离子的检测限分别为 :铁3 μg L、钴 4μg L、镍 2 μg L、铜 4μg L、锌 5 μg L、锰 8μg L ,方法用于环境样品中痕量铁、钴、镍、铜、锌、锰的测定 ,相对标准偏差在 1 . 6%～ 3 . 5 %之间 ,标准回收率为 93 %～ 1 0 7%。