一种新的节能环保技术——太阳能制冷

随着社会的不断进步和发展,人们的生活水平在日益提高。空调、冰箱等电气产品已越来越多地进入普通家庭。夏天,在享受空调带来的冰凉清爽的同时,电费开支也是惊人的。是否可以制造一种不消耗电能、又能够达到制冷目的的装置呢?答案是肯定的,目前科研工作者正在研制一种利用太阳     

新课程改革对物理教师的新要求

新一轮课程改革的总体目标是要构建符合素质教育的课程新体系,既要为高一级学校输送合格人材,又要为社会输送合格劳动者,是面向全体学生的教学理念．新课程提出的新理念对教师的教育观念和教学实践提出了挑战．要求物理教师既要领会新课程的精神、把握新课程的标准、吃透新教材的内容．还要深化自身的知识结构、扩展自身的能力结构．     

祝贺与希望——李继纯同志在省珠协四届六次常务理事扩大会暨珠算与珠脑速算理论研讨会上的讲话

黑龙江省珠算协会四届六次常务理事扩大会暨珠算与璩脑速算理论研讨会今天开幕了，这是全省珠协战线的一件大事。值此之际，我代表省财政厅党组，对本次会议的召开表示热烈的祝贺！对各位领导的光临和各位代表的到来表示热烈的欢迎和衷心地感谢！     

“热气球”演示实验创新设计

初中物理"研究物体的浮沉条件"一节中,涉及到浮沉条件在技术上的应用,其中热气球的工作原理,如果只是通过几张图片单纯的介绍,学生理解、记忆有一定的难度,这种教学方法很容易让学生产生疲劳,也不符合新课改理念.为了活跃课堂气氛,调动学生学习的主动性.怎样能让"热气球"走进教室呢?开始,笔者想到了"孔明灯",但是"孔明灯"的蜡块燃烧起来火力太猛,在小小教室里演示,安全措施无法保证于是,把     

探究支撑课堂智慧滨绎精彩——一道高考试题的剖析与赏析

数学课堂教学呼唤精彩,特别要重视未曾预约的精彩,因为那是“来自上帝的礼物”,是一种转瞬即逝的弥足珍贵的动态生成资源.作为新课程理念下的数学教师,更要具备一双慧眼,拥有一份美丽期待,让更多无法预约的精彩呈现于数学课堂之中.但数学课堂教学的精彩并非可遇而不可求的,让探究支撑数学课堂,将会链接许多意想不到的精彩.本文试图从一道高考试题的课堂探究生成,谈谈如何在课堂中演绎精彩.     

浅谈珠脑速算的发展前景

珠脑速算教育是启迪智力，进行素质教育，功在当代，利在千秋的“重要工程”它具有早期开发儿童智力，增强儿童感知力、想象力、记忆力等功能，那么这项科研项目，它的发展前景如何?成为从事这项科研的工作者和教育者普遍关注的问题。     

江苏南大戈德环保科技有限公司

江苏南大戈德环保科技有限公司是由南京大学、南开大学等共同组建的高新技术企业，从事离子交换吸附树脂的研制、开发和应用，产品通过ISO9002质量认证，广泛应用于电力、石化、电子、食品、冶金、生物、医药与三废治理。公司获四项国家、部、省科技成果奖，申请国家发明专利20多项。     

R1234ze(E)气液相平衡的分子动力学模拟研究

本文采用分子动力学模拟的方法研究了R1234ze(E)在288.15 K～338.15 K温度范围内6个不同温度点达到气液相平衡时的压强、气液相密度分布及气液界面性质。结果表明，R1234ze(E)的饱和压力与气相密度随温度的升高而增大，液相密度随饱和温度的升高而减小；气液界面厚度随饱和温度的升高而增加，说明高温状态下气、液相变的连续性要好于低温状态。     

课堂上探究性学习的真谛在于尝试和体验——高三复习课“探究放缩途径、体验不等关系的产生”教后感

1 寻求新形势下高三复习课的突破口 在新形势下，高考越来越注重能力的考查．高三复习课的首要任务是落实基础知识、基本方法和基本技能；但要想在此基础上有所突破，靠“题海战”是低效的．那么如何才能切实贯彻新课程理念，让高三复习变得“轻松高效”起来呢？本人认为，在复习过程中应采用灵活多样的授课方式，适时地穿插一些带“探究”性质的习题课是很好的一个突破口．     

珠心算使她更聪明——访中国工商银行珠算能手王海珍

昨天我在北安华圣珠心算培训班，看到我的学生王海珍，顺便采访了她。记得1986年7月份第一次带她到黑河地区参加中小学生珠算比赛时，她还是一个年方7岁，聪明、活泼的小女孩，十个年头过去了，她已长成婷婷玉立的大姑娘。我问起她十多年成长的体会。她想了一会说：“我能由一个初中生，被工商行破格录用，完全是珠算的功劳，可以说珠