用甲基叔丁基甲醚对苯酚叔丁基化的反应研究

目前我国生产对叔丁基苯酚的方法通常以酚类为原料，烯烃或醚类为烷基化试 剂，其中异丁烯是主要烷基化试剂，但异丁烯在储存、运输等方面存在着一定的弊 端．采用直接以甲基叔丁基甲醚为烷基化试剂，研究了苯酚与甲基叔丁基甲醚的烷 基化反应．并对各影响因素进行了讨论，其中催化剂用量和原料比对反应影响最大 ，温度次之，反应时间影响最小．实验中得出了制备反应的最佳条件；苯酚转化率 大于85％，对叔丁基苯酚产率为78％，得到较理想产率．并与以异丁烯为烷基化试 剂进行了比较，具有成本低、流程短、操作简便、安全等特点，应用前景非常好．     

一个不等式及其推广和变式研究

首先介绍一个不等式,它能把一类不易求和的分式放缩为容易求和的分式,用它简捷地证明了《数学通报》问题2587及其推广,并探究给出这个不等式的一个变式及其推广.     

共焦点椭圆、双曲线的两个性质及应用

在求解一道共焦点的椭圆和双曲线的题目时,从离心率的视角展开了探究,发现了两个性质,并举例说明其应用.     

数学思想方法在STEM教育中的渗透与应用

数学承载着思想和文化,是人类文明的瑰宝.数学思想方法的渗透和应用为STEM教育中打开新的视角,注入新的活力.通过教学实践和案例分析,寻找将数学思想方法有效融入STEM教育的契合点,营造适切、深度的“跨学科”学习场,建立问题解决的有效场域,以期改变当下STEM教育存在的跨学科教育多学科化,知识传授碎片化,项目教学同质化,探究实践浅表化等问题,向实现知识学习结构化、项目教学异质化、探究内容深度化、探究学习主动内化、探究成果能转化的目标迈进.     

多媒体信息技术在初中数学教学中的应用实践

多媒体信息技术已经广泛应用于初中数学教学,如何科学合理地将多媒体技术应用到我国初中数学课堂中,已成为一线教师最为关切的问题.本文笔者结合自己多媒体信息技术应用经验,对多媒体信息技术在初中数学教学中的应用进行了探讨.     

“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略

“几何图霸”是一款用于绘制动态几何图形的计算机软件.随着信息技术2.0的到来,“几何图霸”在教学中的应用得到了越来越多教师的青睐.本文通过几个实例来探究“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略,希望对在教学一线的数学教师有所帮助.     

谈逆向思维在解数学竞赛题中的应用

数学竞赛题是重在考查思维能力的难题,需要学生透彻理解问题的本质,充分发挥创造性,找到合适的方法来解决问题.对于某一类竞赛题,可以运用逆向思维从已知问题的反面出发,采用与常规的思维方式完全相反的方式来解决.为此,本文讲了六种运用逆向思维的具体方法,它们灵活巧妙,使一些难以解决的问题迎刃而解.     

稀土元素在钢中的热力学参数及应用

综合报道了通过采用几种不同的高温金属溶液实验方法，研究所得到的稀土元素在金属溶液冶炼温度范围内分别与硫、氧、氧 硫、碳、氮、低熔点铜、磷、钛、铌、钒等重要元素相互作用规律及有关的一系列热力学参数和温度函数式，并简要地讨论了这些热力学参数在含稀土钢中的应用。     

氨基硫脲及其相关化合物的化学

本文综述了氨基硫脲及其相关化合的合成、波谱和化学性质以及在药物、工业、农业等方面的应用。     

薄层色谱法在香兰素合成中的应用

应用薄层色谱法对愈创木酚、3－甲氧基－4－羟基扁桃酸和香兰素进行了分析，以硅胶GF254作为吸附剂，从几种溶剂系统中选出氯仿：乙酸乙酯：正丙醇：冰乙酸：水＝20：1：1：1：2溶液作为展开剂。建立了 香兰素的薄层扫描定量分析方法，测定波长为500nm，参比波长为570nm，线性范围为0．31－6．2μg。