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41.
<化学教育>是以融合"化学"和"教育"这2门学科为宗旨的跨学科、综合性学术期刊.以下各表从访问用户来源、学科引用、学科网络传播、专业引用、专业网络传播、引证指标等方面揭示<化学教育>期刊的学术价值及其影响.(数据来源于中国知网<中国学术期刊文献评价统计分析系统>)表1是访问<化学教育>所刊发的文章用户来源的统计,它统计一定时期内访问<化学教育>的用户来源情况,可以反映<化学教育>期刊所刊发文章被使用的地域特征及其变化情况. 相似文献
42.
奇妙的物理常数(量) 总被引:1,自引:0,他引:1
高中物理中我们学到一族物理常数(G、NA、e、h、C),它们具有共同的特点"性格内向".如果我们主动地深入了解,与它们沟通交流,会发现它们像保温瓶一样,表面文静,内含能量,就会对物理常数的藉贯、数值来源、物理意义和计算中的作用,有一个比较全面的理解和认识.下面分别从三个方面论述. 相似文献
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我市珠算协会从1980年8月成立以来,在中国珠协、黑龙江省珠协的关怀指导下,在科协、财政局以及有关部门的直接领导和积极支持下,在发展珠算事业上刨出了一条“定级、比赛、办学堂”的路子,不仅打开了一种较为生动的群众性学珠算,讲技巧、比水平的新局面,赢得了社会承认和较高的信誉,同时也使珠协本身从当初那种一无专职人员,二无活动场地、三无经费来源的空架子,发展成今天这样从人力,物力到财力都可以独立存在的有效的工作实体。 相似文献
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46.
高中数学教材既是实现课程标准和实施课堂教学最重要的文本资源,也是高考命题和备考复习最直接的素材来源."认真钻研教材内容,正确理解教材意图,准确把握教材要求——创造性地使用教材"是课改倡导的主要理念,同时也是一种操作策略.而数学的例、习题是数学教材的重要组成部分,绝大多数例、习题具有示范性、典型性和探究性,是课本的精髓.它们或是重要结论,或者体现某种数学思想方法,或者是某个一般数学命题的具体形式.它的延伸、转化和拓广,呈现出丰富多彩的数学内容,往往成为高考试题、竞赛试题推陈出新 相似文献
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48.
49.
茶叶的铅污染问题及铅污染的来源 总被引:10,自引:4,他引:10
介绍了我国茶叶中铅污染的大致情况,指出我国茶叶中的铅超标问题是一个不争的事实。土壤母质中铅含量较高本底值,土壤特有的理化性质,汽车运行的影响,有机肥料的影响,土壤微生物的影响,茶叶的加工过程,以及茶树本身的生理特征都可能是导致茶叶中铅含量超标的原因。当前,急需解决的问题是各个地区根据本地的实际情况,摸清茶叶铅污染的来源,并通过切实有效的途径来控制或缓解当地茶叶中铅污染问题。 相似文献
50.
古代铜矿冶炼过程中稀土元素的变化研究 总被引:1,自引:1,他引:1
主要研究稀土元素在铜矿冶炼过程中的变化规律及其在冶金考古中的潜在应用。实验采用电感藕合等离子体发射光谱仪(ICP-AES)测试了湖北铜绿山、宁夏照壁山、山西中条山和内蒙古林西大井古代矿冶遗址的铜矿石,炼渣和铜锭的稀土元素含量,通过对其稀土总量和稀土配分模式的对比研究,探讨了稀土元素在古代铜矿冶炼过程中的化学行为。结果发现稀土元素在铜矿冶炼过程主要富集在炼渣中,金属铜中的稀土元素含量很低。因此,要想根据青铜器中的稀土元素特征示踪铜料来源,是很难实现的。通过对比各矿冶遗址的铜矿石、炼渣和铜锭的稀土配分曲线,发现炼渣的稀土配分曲线为判断古代所使用的冶炼技术及铜矿石的输出路线提供了可能。 相似文献