有效数字的定义及其在数据处理中的应用

本介绍了一种较具适用性的有效数字的定义，并给出了伏安法测电阻时数据处理的合理结果。     

物理实验中测量结果及其不确定度的有效位数

本文主要介绍了物理实验中测量结果及其不确定度的有效位数,通过举例,对不同情况下与此相关的问题进行讨论,从而明确测量结果及其不确定度的有效位数的取舍.     

实数

中考要求一、实数1.了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根.2.了解乘方与开方互为逆运算,会用平方运算求百.以内整数的平方根,会用立方运算求百以内整数(对应的负整数)的立方根,会用计算器求平方根和立方根.3.了解无理数和实数的概念,了解实数与数轴上的点一一对应.会求实数的相反数与绝对值.     

大学物理实验中误差理论教学的几点考虑

在大学物理实验教学中,非随机性误差和不确定度的B类分量是分析和评定的难点内容,结合我校多年实验教学经验,提出几点教学建议。并指出在测量结果中应使用扩展不确定度。     

指针刻度式电表读数问题争论几时休

刻度式电表读数问题, 在中学物理教学中争论了多年, 一直没能达成共识. 在查阅大学教材及相关文 献的基础上, 认为问题的关键在于用刻度式读数方法得到的读数结果与测量值有效数字表达的不一致所造成, 因 而主张测量值的有效数字应由测量工具的准确程度决定     

用原子束干涉法测定引力常量G

引力常量G是一个重要的普适常量，自从1798年英国物理学家卡文迪什（H．Cavendish）用扭秤第一次精确地测定了G以来，200年间，很多实验工作者对G进行测量所用的方法大体上都是在扭秤法基础上的改进，测量精度几乎仍停留在三位有效数字．     

物理实验中有效数字的读取

有效数字的运用是中专物理实验技能培养的重要方面，但在实验过程中学生往往会在有效数字的读取上碰到一些问题．容易发生错误。就此作一些讨论，以引起重视，并在实验中加强对学生的指导。     

称量和吸量操作中数据有效数字的讨论

理化检验中,通常要用天平和架盘天平称量物质,用玻璃量器吸量液体,并根据其精度,用有效数字准确记录下来。本文将对称量和吸量操作中数据有效数字进行探讨。 1 有效数字新见解 有效数字,是指在理化检验中,实际上能测定到的数字。它是可靠数字和可疑数字的总称。它的位数包括从左端非零数字开始的所有位数,除末尾一位是可疑外,其他各位都是准确的。通常把一般测量数据理解为在可疑数字上有±1或其下一位上有±5的误差。但由于所用天平、架盘天平和玻璃量器的允许误差在末     

统计学在理化检验中的应用第八讲有效数字计算与测量结果的表示

1　有效数字计算记载一个数 ,要求除末位数字有一个单位的误差或其下一位有误差不超过± 5外 ,前面的其它数字都是准确的。即从第一个不为零的数开始至末位数字称为有效数字。例如用万分之一的天平所称得的某样品重 5.2 1 0 3g,其中 5.2 1 0 g都是从所加的砝码标值直接读得的 ,而最后一位数字“3”则是从天平刻度上估计得到的 ,不同的观察者或同一观察者在不同时间 ,它可能被读成“4”或读成“2”,因此最后这位数字“3”是一个可疑数字 ,故 5.2 1 0 3g为五位有效数字。当用千分之一的天平称量该样品时 ,称量结果只能给出四位有效数字。如果…