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41.
A chaotic synchronized system of two coupled skew tent maps is discussed in this paper. The locally and globally riddled basins of the chaotic synchronized attractor are studied. It is found that there is a novel phenomenon in the local-global riddling bifurcation of the attractive basin of the chaotic synchronized attractor in some specific coupling intervals. The coupling parameter corresponding to the locally riddled basin has a single value which is embedded in the coupling parameter interval corresponding to the globally riddled basin, just like a breakpoint. Also, there is no relation between this phenomenon and the form of the chaotic synchronized attractor. This phenomenon is found analytically. We also try to explain it in a physical sense. It may be that the chaotic synchronized attractor is in the critical state, as it is infinitely close to the boundary of its attractive basin. We conjecture that this isolated critical value phenomenon will be common in a system with a chaotic attractor in the critical state, in spite of the system being discrete or differential. 相似文献
42.
当人研究某个问题,突然在某一事物的启发下,引起相似性或相关性的联想,进发出创造性的新设想,从而使问题得到顺利解决。这种从其他相似性或相关性事物中得到启示,进发灵感的方法称为原型启发。能够起到启发作用的事物叫做原型。 相似文献
43.
44.
在新高考改革的大背景下,大学物理预修课程很好地承担了大中学物理课程衔接的工作,为减轻大中学物理教学的断层做出了很大贡献.大学物理预修教材利用二维码展示了多种多媒体资源,内容丰富立体,增加了学生对物理课程的兴趣,并且教辅配套齐全,使教师授课更加得心应手. 相似文献
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46.
创新型试题是考查学生数学能力的最好题型之一,它既能考查学生适应新问题、接受新知识、认识新事物的能力,又能考查学生的自学能力,信息的收集、迁移和应用能力.此类题型新颖别致,颇具魅力,已成为中考试题中的一朵奇葩,其中对新概念信息的提取和化归转化是求解的关键,也是一个难点.本文拟从2011年中考试题中,采撷几束三角形创新型试题加以分类解析,与读者共享. 相似文献
47.
兰州重离子加速器冷却储存环 总被引:2,自引:0,他引:2
兰州重离子加速器(HIRFL)由用作注入器的扇聚焦回旋加速器(SFC)和分离扇回旋加速器(主加速器SSC)组成,是加速中、低能重离子束流的回旋加速器系统. 相似文献
48.
千克的定义从米制公约起发展到国际千克原器,到现今基于普朗克常量的新定义,经历了200多年.新定义的最大特点是改变依赖实物的定义方式,基于自然常数,这是由于以实物定义具有不稳定性和不可靠性以及量值传递的不便性,且千克的重新定义使SI体系协调统一,并潜移默化地更新质量测量观.千克定义的演变无论对质量测量相关领域还是对大众对科学精神的不断认识都有着重要的意义. 相似文献
49.
新高考指落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案(2014年)》的高考.新高考在考试政策与命题方面进行变化.这些变化内涵及它对高三教堂复习影响,老师又如何应对,本文以实例加以探讨. 相似文献
50.
立体几何是高中数学的重要内容,也是学生难学的章节之一.虽然它不像函数或不等式那样在知识网络交汇中处于核心的地位,但它在培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力及转化思想方法等方面却起着独到的作用.正因为如此,高考中始终坚持考查立体几何的主体核心内容,常常是从线面位置关系的判定,以及角、距离、面积、体积的计算这些内容选点命题,近些年来,立体几何高考试题总体稳定、难度适中,并且在题型改革设计上作过一些有益的尝试. 相似文献