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江西省高中数学音课程标准研究组 《数学通报》2005,44(4):22-25
教育部新颁布的普通高中《数学课程标准 (实验 )的“内容标准”中选修系列 4的“数列与差分”专题“内容与要求”第 4点为“通过具体实例 (如种群增长等 ) ,体会方程xn 1 =Kxn( 1 -xn)是十分有用的数学模型 .借助计算工具 ,用迭代法分别对K取一些特殊值 (如 0 相似文献
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《高等学校计算数学学报》2006,28(3):F0004-F0004
为了进一步扩大我部英文刊的信息量及影响，缩短论文的发表周期，以适应进一步发展国际交流的需要，经国家教育部、科技部、出版总署批准，（（Numerical Mathematics A Journal of Chinese Universities English Series（高等学校计算数学学报英文版）自2005年起，变更为季刊，即变更为一年4期。欢迎国内外专家学者、研究生投稿。 相似文献
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《宁波大学学报(理工版)》2007,20(1):104-104
由我校王礼立教授等完成的“固体中非线性弹塑性加-卸载波和粘弹性波的传播”成果荣获2006年度教育部高等学校自然科学奖一等奖．该成果在加-卸载边界的传播规律及其描述方法、应力波诱导的表面裂纹损伤区产生规律等方面取得了重大突破，建立了新的弹塑性纵波和横波相耦合的传播理论和梁在横向冲击下的新的动态剪切失效的“移行剪切铰”理论，首创船撞桥柔性耗能防护装置应力波分析设计，[第一段] 相似文献
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Anders Nilsson Bilong Liu 《声学学报：英文版》2014,(3):335-336
<正>These two volumes can really be recommended to anyone interested in vibro-acoustics or the field of sound and vibration.The two volumes include 16 chapters and some 890 pages.The work is the result of cooperation between the Key Laboratory of Acoustics,The Chinese Academy of Sciences and The Royal Institute of Technology,KTH.The topic describes how structures are excited,energy flows from an excitation point to a sound radiating surface,and 相似文献
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拙著《电磁学》(1987年初版)是根据当时教育部颁发的综合性大学物理专业普通物理(电磁学)教学大纲(四年制)以及作者长期讲授本课程的经验编写的．当时的主导思想是：1)教材既要传授知识,又要培养学生进行创造性科研工作的能力;2)尽量把我国大学物理教学的严谨风格与美国的重视新颖、重视综合的风格结合起来．该书出版后,得到好评,获第二届全国普通高校优秀教材国家教委一等奖． 相似文献