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101.
机载海洋激光测深系统参量设计与最大探测深度能力分析   总被引:7,自引:4,他引:3  
详细讨论了机载海洋激光测深系统最大测量深度与相关因子之间的关系,并利用最小可探测信噪比为判据,对机载海洋激光测深系统在白天和晚上工作进行了数值模拟,通过比较最大测量深度与激光脉冲峰值功率、接收视场角、接收口径和光谱接收带宽等关系,确定了系统的主要参量。以确定的参量建立的系统具有白天49m和晚上65m的最大测深能力,可完全满足在沿岸带以及岛礁的测量要求。  相似文献   
102.
U型管内液柱振动的演示实验研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
根据实验结果,分析了影响U型管中液柱振动的各种因素,给出了获得好的演示效果的改进措施.  相似文献   
103.
多媒体教学手段的不断改进   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对多媒体教学手段存在的问题及如何改进所进行的思考和实践。  相似文献   
104.
当两个互相接触并处于相对静止的物体间存在相对运动趋势时,就有静摩擦力产生.静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反,与接触面相切.为了帮助学生正确处理有关静摩擦力的问题,现介绍以下两种方法.1 根据静摩擦力产生的条件分析  相似文献   
105.
数码相机CMOS图像传感器的特性参数与选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
侯雨石  何玉青 《光学技术》2003,29(2):174-176
介绍了数码相机的核心器件———CMOS图像传感器的特性参数和在数码相机设计过程中CMOS图像传感器的选择。选择CMOS图像传感器,不仅需要考虑包括传感器的尺寸、像素总数和有效像素数、最小照度、动态范围、灵敏度、分辨力、光电响应不均匀性以及光谱响应等在内的特性参数,而且还要考虑电源管理和功耗、模数转换位数、开发的简便性以及成本等因素。  相似文献   
106.
用PowerPoint制作出的幻灯片简洁明快、条理清晰,而且PowerPoint简单易用,非常适合教师上课使用,成为教师制作多媒体课件的工具之一(在我校大部分教师采用PowerPoint制作多媒体课件).在制作多媒体课件过程中,结合适当的媒体技术(动画、声音、文字)不仅能提高课件的直观生动性,激发学生学习兴趣,同时有助于学生对课堂知识的当堂消化和理解,加深记忆.通过我校开展多媒体教学多年的实践发现:对医科学生的基础课、专业基础课和专业课教学中广泛涉及的机能性、原理性的知识适当采用动画其教学效果是传统教学方法无法比拟的.在众多的动画媒体中(avi、mov、mpg、swf、gif、ram等),Flash动画(swf文件)以其作品容量小(单个swf文件通常不到100 K)、质量高和丰富的交互性,特别是近年推出的Flash5同时能结合视频和音频,成为目前最为流行的二维动画.不仅为网页制作增添了活力,同时也为多媒体制作提供了有效的手段,既精巧又实用,素有"闪客"、"动画精灵"之美誉,越来越受到人们的青睐.如果要把Flash制作好的动画插入到PowerPoint制作的课件中,将会使PowerPoint单调的动画增色不少,使课件更具魅力.为此,我校专门开展了一系列Flash动画制作讲座,广大教师都能结合本专业制作Flash动画.如何将Flash动画加入到PowerPoint中,不少教师都是直接通过"超级连接"导入Flash课件,放映时总会出现讨厌的警告信息和警告声音提示,点击确定后打开Flash课件,有时打开的Flash课件窗口还要重新调整,使用十分不便.如何才能更恰当地引入Flash动画呢?不少杂志刊物和网上发表过类似文章,但大都比较复杂,而且在使用中特别是在PowerPoint中放映Flash动画偶尔会出现这样和那样的问题,这也是我们教学工作中经常遇到的问题,具有一定的普遍性.经过与教师们的众多交流和笔者平时反复摸索,找到了较为简便有效的方法,写出来与大家分享.  相似文献   
107.
《数学通讯》2005,(8):29-32
  相似文献   
108.
周雪春 《化学教育》2003,24(7):43-44
1 问题的提出 解决化学问题是培养化学思维能力、深化学生认知过程的一个重要环节.传统教学中,不论是随堂练习,还是课后作业,总是一种模式:学生做,教师评讲.固然,通过解题,可以复习巩固所学知识,掌握一些解题方法,但是笔练往往不能反映学生的思维过程(学生对题目中的知识出点、题型结构、条件到问题的关系等等的认知情况),选择、填空等类型题更是如此;同时,解题时,学生一般都独立思考,缺少相互间的讨论、交流和提高的机会,不少学生会因某一处卡壳而使思维中断.  相似文献   
109.
受《中学物理》(2002年第5期第24页)刘德华"取出鸡蛋的妙法"的启发,本文谈谈我们对物理课本中证明大气压存在的小实验的改进.  相似文献   
110.
Internet中的物理资源   总被引:1,自引:1,他引:0  
对Internet中的物理资源进行了较系统的介绍,主要内容有:综合物理网站、物理期刊网站和物理教学网站,其中重点介绍了美国和欧洲主要国家的物理网站和物理期刊网站,利用这些物理站点,可以方便的进行文献检索、物理会议查询,物理教学相关资料的查询和世界各大学物理系的查询;可以方便快捷的了解当今世界各国的物理教学学科研的最新进展,文中对各个物理站点的使用方法都一一做了详细的介绍,以方便读者使用。  相似文献   
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