普通化学教学改革与探索

结合近几年的普通化学教学实践,我们分析了普通化学教学实践过程中存在的一些问题,并提出了培养学生的创新能力,不断更新教学内容,将理论教学与实验教学相结合等几方面建议。     

促进学生创新学习的教学方法探索和实践

针对化工原理课程的特点,通过建立促进学生创新学习的教学理念,采用促进创新学习的教学方法,对共性和特例进行比较研究,针对实际问题开展课堂讨论以及开设化工原理开放实验和设计实验等引导学生进行创新学习,以促进学生对传递过程原理的理解、掌握和应用。     

以人为本实施分析化学实验教学改革

探讨如何在分析化学实验教学中体现以人为本、以学生为主的教育理念。介绍从教学理念、教学内容、教学方法及成绩评定等方面进行的教学改革。     

开怀大猜

正快猜快猜!这是一个物体的局部,放大之后,它便变成了一副我们平时绝对不会联想到的模样。你觉得图中这东西是什么?把你那些稀奇古怪的想法都记下来吧!     

如何提高课堂教学效果

就如何提高课堂教学效果做了一些探讨。     

电磁学教材与教学改革的研究

介绍电磁学教材结构、教学内容、教学方法的改革研究。     

《波谱解析》课程双语教学方法的探讨

双语教学是一种新型的教学模式。实施双语教学是促进我国高等教育与国际接轨、培养高层次创新人才的有效途径。波谱解析课程具有发展迅速、国际通用性和知识实用性强的特点,所以双语教学已成为波谱解析课程教学改革的重要内容。本文根据在波谱分析课程双语教学中遇到的一些实际问题,探讨了便于波谱解析课程实施双语教学的几种方法,并收到了较好的教学效果。     

概念图在数学课中的运用

纵观这几年中考试题的走向，已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型，尤其加强了创新能力型试题，为数学教学方法提出了新的思考，即如何在教学中加入“媒介物”，以使学生将抽象的概念和实践意义进行有机结合，而“概念图”就是这样的一种“媒介物”．     

普通高中课程标准实验教科书《数学1》（鄂教版）解读——函数及其基本性质

本文将针对《数学1》第二章《函数及其基本性质》的编写思路作一说明．