最值问题变中求新

长期以来,高三的数学复习是做大量的习题,搞多次模拟训练,学生逻辑思维能力和空间想象能力有一定的提高,但是分析问题和解决问题的能力提高甚少,结果是事倍功半,因此,如何激发学生的兴趣,培养学生勇于探索的习惯和创新能力,提高复习效果,做到轻负担、高质量,是十分重要的,所以需要研究复习方法,提高课堂效率,其中一题多变对培养学生的解题能力,提高学生的思维能力将大有益处.     

聚合物注入能力的实验研究

聚合物驱油作为一种重要的三次采油方法,在国内外油气田开发中得到了广泛应用.聚合物驱油效果的好坏取决于多种因素,其中很重要的一个因素是聚合物的注入能力,这一因素直接决定了聚合物驱油的成败.本文利用实验方法研究了聚合物的分子质量、岩样的渗透率以及注入速度等因素对聚合物注入能力的影响.结果表明,聚合物溶液具有粘弹性,注入速度增大,注入性变差.同时聚合物分子量越大,岩心渗透率越低,聚合物注入性越差.对于孤岛中一区,平均孔隙半径与聚合物分子折算半径之比大于10时,聚合物可顺利注入地层.研究结果可用于指导现场聚合物的选取,从而有效保证聚合物的注入能力,使聚合物驱油达到预期效果.     

实验课拖堂成因及其对策

拖堂是实验教学课的延迟,在讲究教学时效观的现代教育中应尽量避免。采用分堂教学、择重演讲、平时实验成绩限时考查、课外预习和练习法及改进实验的技术和方法,减少无效实验时间,不但节时,腾出的时间还可以用来增加一些有教学效益的活动,提高教学质量。     

探索提高完善——山东省高中化学新课程实施情况回眸

回顾高中化学新课程实施情况,带来了5个方面的变化：一是新课程理念逐步深入人心;二是教学方式和学习方式不断更新;三是化学实验教学备受重视;四是教学评价方式更加丰富;五是课程资源的开发利用得到了强化。但也存在一些需要解决的问题有待于不断完善。     

低温下提高铁材酸洗速度的工艺

在HCl含量低FeCl2含量高的酸洗液中,加浓硫酸,清除结晶盐后,再加浓盐酸,可以有效提高低温下铁材的酸洗速度。     

常架“两法”之桥 促进能力提高

随着高考改革的深入，在人才的选拔上愈来愈侧重于对能力的考查．因此，把对学生能力的培养放在教学的首位似已成为不争的事实．     

一种新型CO2/原油助混剂CAA8-X的应用与助混机理

CO₂驱是一种具有广阔前景的提高油藏采收率的方法。其中,降低CO₂与原油的最低混相压力以实现混相驱是增强CO₂驱效果的重要手段。由此我们设计了由亲油基团十六烷基和亲CO₂基团全乙酰蔗糖酯基结合的新型“亲油-亲CO₂助混分子”十六酸全乙酰基蔗糖酯CAA8-X,研究发现,CAA8-X对超临界CO₂流体和不同油相的煤油、白油以及长庆原油有优异的助混效果,界面张力消失法和细管实验法测定结果表明,CAA8-X可以将超临界CO₂/长庆原油的最低混相压力降低20.5%。用分子动力学模拟计算了CO₂分子与全乙酰蔗糖酯基的亲和能力,研究了这类新型“亲油-亲CO₂助混分子”通过多酯头基降低与CO₂亲和势能而降低油/CO₂界面能的助混机理。     

让“问”紧贴物理课堂教学

在课堂教学中,恰如其分地提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,还可以诱发学生再思考.本文从物理教学中课堂提问前、提问时、提问后3方面,阐述了做好课堂提问的具体策略.     

充分利用和挖掘教材功能,指向学生的核心素养

从教材例习题出发,逐步分析研究求解问题的思想方法,并将几个母题经过加工改造,编拟综合题,旨在突出“题在书外,但根在书里”的命题原则,立足基础,抓好备考复习,真正发挥教材的示范引领与育人功能.