物理效应增产作用的诱人前景

本文从物理学的角度，介绍了物理效应（如声波、光波、噪声、电场、磁场等）对农作物的增产作用，以及国内外科技工作者在这一领域内从事科学实践并取得一定成绩的情况．为提高作物产量，在化学方法（如施用化肥及农药）受到一定限制后，这类没有“后患”的物理方法，现已引起了科学家们的关注，并将具有诱人的应用前景．     

浅谈物理课堂教学的结尾设计

课堂教学是实施素质教育的主阵地,其重要地位不言而喻,课堂教学又是一个有机的整体,课堂引入、新课教学、课堂结尾等各个环节不容忽视,课堂教学设计是教学过程的重要环节,设计是否恰当、合理,直接影响着教学任务的完成,是评价课堂教学成败的标准．古人云：“凡事预则立,不预则废”．课堂结尾是课堂教学的重要组成部分,怎样恰当、合理设计课堂教学结尾,直接影响着教学过程的顺利进行和教学目标的实现．因此,课堂教学的结尾设计对于搞好课堂教学、提高教学质量具有重要的作用．笔者根据自己多年的教学实践,对物理课堂教学的结尾设计进行探讨．     

运用现代教育技术优化物理教学过程

现代教育技术在物理教学中应用广泛,它集文字、图形、图像、动画、声音为一体,视听结合,能及时地传递、保存和反馈信息.因此,如何运用现代教育技术优化物理课堂教学,提高教学效率,是每一个物理教师必须探究的课题.     

纳米颗粒TiO2/HFC134a工质导热系数实验研究

本文采用瞬态热线法对纳米颗粒TiO2/HFC134a工质的导热系数进行了实验研究.结果表明,相对于HFC134a,纳米颗粒TiO2/HFC134a工质的导热系数增大,提高比例随着颗粒浓度和温度的提高而增大.     

用于太阳光泵浦激光器的菲涅耳透镜设计方法

建立并分析了太阳光点聚焦型菲涅耳透镜的理论模型。提出了适用于太阳光泵浦激光器的设计方法。综合考虑会聚总功率和功率密度提高倍数两个因素,合理设计了菲涅耳透镜口径,相对孔径以及环形小棱镜的宽度(环距)三个参数,获得了用于太阳光泵浦激光器的菲涅耳透镜。     

一题多变教学实例

在物理教学中采用一题多变的方法,可以从不同侧面对学生进行考查.通过题设条件的变化,让学生主动参与比较、分析、总结,从而可以更好地对物理概念、物理规律的理解,也可节约审题时间,从而可以大大提高课堂效率.     

提高成像分辨率的远场多孔声全息方法

针对远场声全息成像分辨率较差的问题,提出多孔声全息方法。利用多个小型传声器阵列进行优化布置,可以有效地提高分辨率,达到等效大阵列的声场可视化效果。首先推导了空间多孔加窗对远场Kirchhoff衍射积分声全息带来的干涉叠加效应;然后对主瓣宽度和旁瓣高度进行了定量计算,阐述了多孔优化布置方法,实现了旁瓣抑制条件下的分辨率最优;最后利用双音箱实验,验证了多孔声全息的可行性和理论分辨率,证明了多孔声全息方法的有效性。研究表明,多孔声全息的干涉叠加方法可以有效提高远场测量的重建分辨率,多孔声全息的优化设计方法可以实现旁瓣抑制条件下的分辨率最优。      

激发学生学习珠心算积极性的方法研究

在珠心算教学过程中,学生自身学习积极性决定着学习的效果,也影响着学习的持久性。珠心算教师在教学中要重视激发学生学习积极性,采用有效合理的方法,以取得更高质量的教学效果,帮助学生在学习珠心算的道路上取得更好成绩。如明确学习目标,获得信心和动力,家校联动征得家长支持,以赛促教,鼓励孩子做自己的超级英雄。