B．关于教学方面的讨论

由于与会来自国内高校物理教学第一线，讨论起教学来非常热烈。     

普通物理实验教学改革的研究与实践初探

从研究普通物理实验教学面向21世纪关于学生知识结构、能力结构、素质结构的培养目标入手，以充分发挥学生的主体性、主动性和创造性为根本，以更新教育观念，形成新的实验教学理念为先导，构建了适应新时期师范院校教学特点和未来人才需求的普通物理实验课程体系及教学模式。     

教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会第一次工作会议纪要

2001～2005年教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会（简称总会）以及物理学类专业教学指导分委员会（简称物理类专业分会）和非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会（简称非物理类专业分会）的第一次工作会议于2001年10月9日至12日在清华大学召开。全体委员     

光杠杆读数装置的改进

1 光杠杆法测量中主要误差的分析 光杠杆法是高等学校基础实验的微小长度测量中经常采用的主要方法之一,此方法不论在设计思想上,还是在测量技能综合训练方面,都是很有意义的,它的优越之处还在于把微小长度变化量δ通过光杠杆放大为竖尺刻度的变化量△a=a′-a2D/bδ(这里D为光杠杆镜面到竖尺的距离,b为光杠杆后足尖到二前足尖连线的垂直距离).     

磁性液体表观密度随磁场变化测量仪的研制

利用自制的磁性液体研制出测量固、液两相胶体溶液磁性液体表现密度的测量装置并给出了测量方法和测量原理．该装置既能测量磁性液体中不同液层的表观密度，也能测量磁性液体中某点的表观密度随磁场变化的规律．     

关于工科数学教改中的数学实验

本就开设数学实验课的必要性、作用和意义以及数学实验课与其它数学课之间的关系、如何开设数学实验课等问题进行讨论。     

把数字化技术引入工科电磁学教学

本文以电磁学为例，介绍了作者把数字化技术引入基础物理教学中的实施方案及作法，具有阐明了发展学生自主式研究式学习的改革模式。     

光放大方法及其应用

介绍了光放大的实验原理，阐述了光放大原理在万有引力实验和扫描探针显微镜中的应用。     

浅谈大学实验教学的改革

为培养学生的思维、创造和动手能力，提高实验教学质量，实现师资、设备资源共享，提出粗浅的大学实验教学改革设想。