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141.
在教学中,通过引导学生对一些平衡问题的基本概念进行深入思考和讨论,指导学生对有关数学问题进行严密推导和论证,既提高了学生解决实际问题的能力,又培养了学生严密的科学思维和严谨的科学态度。  相似文献   
142.
庄乾坤  张成孝 《分析化学》2007,35(12):1848-1848
由国家自然科学基金委员会化学科学部主办,陕西师范大学化学与材料科学学院和陕西省生命分析化学重点实验室承办的“电分析化学发展战略研讨会”于2007年10月11日至14日在西安举行。此次会议就目前电分析化学中的重大科学问题、电分析化学的发展战略、前沿领域和新的生长点遗迹电分析化学人才的发现与培养等方面进行了研讨。  相似文献   
143.
张霞  王毅  李光禄 《大学化学》2008,23(4):31-33
在教学实践基础上,制作并完善了具有专业特色的无机化学多媒体教学软件,并用于教学实践。总结了课件制作的几点经验。展望了未来大学化学教学中多媒体技术的重要性及应用前景。  相似文献   
144.
李颖  鲍浩波 《化学教育》2019,40(16):10-15
从晚晴时期-民国时期-新中国成立后3个历史时期,简述我国大学化学教材建设的历史;客观地阐述从化学教育首次进入我国教育体系后,大学化学教材建设的历程、发展和成果。2011年后,随着精品课程和在线课程的建设发展,信息技术与教材建设深度融合,我国大学化学教材建设将进一步发展,更具中国特色。  相似文献   
145.
靳强  高鹏元  陈宗元  郭治军 《大学化学》2021,36(12):186-192
介绍了水文地球化学软件Visual MINTEQ的基本功能和特点,并结合大学化学课程中化学平衡章节的教学内容,举例说明了该软件在缓冲溶液pH计算、酸碱滴定过程模拟、配合物分布曲线绘制以及沉淀溶解平衡预测等应用实例中的使用方法.Visual MINTEQ程序在大学化学课堂中的应用不仅丰富了教学形式,还加强了学生对相关理论知识的理解和掌握,从而为其创新实践能力及科学研究方法的培养奠定了良好的基础.  相似文献   
146.
大学化学实验课程体系的改革与实践   总被引:5,自引:0,他引:5  
结合扬州大学实验教学改革的现状,阐述了“三层次、多模块”的大学化学实验课程体系构建的思路和框架,以及该课程体系的运行模式。  相似文献   
147.
《光谱实验室》2010,(3):853-853
因工作需要,本刊招聘编辑2名,条件如下:1.大学化学或物理学本科(包括同等学力)毕业,成绩良好;2.身体健康,不吸烟,对人诚实、守信、和善;  相似文献   
148.
《大学化学》2012,(1):26
大学化学》是由教育部主管、高等学校化学教育研究中心和中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。1986年创刊,双月刊。主要介绍化学科学的新发展,开展与教学有关的重大课题的研讨,交流教学改革经验。报导化学及其相关学科的新知识、新动向,促进教师知识更新,扩大学生知识面,为提高  相似文献   
149.
张滂院士不久前离开我们了。他走得安详、宁静,并把遗体捐献供医学研究,作为他对社会所能做的最后贡献,这也从一个侧面反映了他的品格。我很荣幸应《大学化学》编辑部之邀,为张先生写篇短文纪念他。我从北京大学毕业之后留校任助教,在他指导下从事教学、科研工作40余年,应该说是了解他的。很希望能通过对他的缅怀,给读者一点启发。  相似文献   
150.
《光谱实验室》2012,(1):452
因工作需要,本刊招聘编辑1名,条件如下:1.大学化学或物理学本科(包括同等学力、博士、硕士等)毕业,成绩良好2.身体健康,不吸烟,对人诚实、守信、和善;3.工作认真负责,任劳任怨,勤奋节俭,热爱科学,沉潜专注,甘于寂寞;4.不限户口,性别,年龄,民族,党派,信仰等。  相似文献   
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